题目内容

【题目】结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触被感染细胞并导致其裂解的免疫细胞是(

A.浆细胞B.记忆T细胞C.B淋巴细胞D.致敏T细胞

【答案】D

【解析】

当抗原物质进入动物体后,就会刺激淋巴细胞产生抗体(免疫球蛋白),抗原与抗体结合,发挥免疫效应,由此产生的免疫属于体液免疫,当抗原进入宿主细胞内部后,需要细胞免疫,效应T细胞与靶细胞(宿主细胞)密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,最终使靶细胞死亡,靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所,被抗体消灭。

结核杆菌是胞内寄生菌,抗体不能将其消灭,只能由效应T细胞(致敏T细胞)将靶细胞裂解将抗原释放出来,在被抗体消灭。

故选D

练习册系列答案
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【题目】请分析回答下列有关生长素的问题。

1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图为实验示意图。

α的范围为___________(“180°≥α>0°”“180°≥α≥90°”“90°≥α>0°”)

②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度___________(一定不一定”)相同。

③实验发现,一定浓度的生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于___________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是______________________,因变量是___________

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在___________中,作为对照组。

A.不含蔗糖的培养液   B.含等量蔗糖但不含生长素的培养液

C.含乙烯的培养液   D.同时含乙烯和生长素的培养液

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