题目内容
分别加入25mL实验材料→测pH→滴加5mL 0.1mol/L的HCl、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录.
试回答下列有关问题:
(1)实验开始时都应测量三种材料的pH值,其目的是
(2)该同学用如图所示曲线来预期探究结果,试回答:
①预期结果中明显不符合科学的是
②实验中清水组和缓冲液组起
(3)如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能,本探究实验还应该补充
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:分析:
实验过程中可以变化的因素称为变量.其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量.除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则.要注意无关变量应该相同且适宜.
实验过程中可以变化的因素称为变量.其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量.除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则.要注意无关变量应该相同且适宜.
解答:
解:(1)实验设计时要遵循对照原则,此实验是观察血浆是否具有维持pH稳定的功能,所以在实验开始时都应预先测量pH值,以获得实验前数据,以便与实验后溶液pH值做比较.
(2)①加水组实验前是呈中性,但是加HCL后,溶液pH值下降,因此加水组预期结果中明显不符合科学.
②根据图中曲线可以分析,加水组和缓冲液组具有一定的维持PH的能力,血浆组维持PH组能力最强.由此可得知,实验中清水组和缓冲液组与血浆组起对照作用.
(3)血浆具有维持pH稳定的功能,设置实验时,可设置酸性、中性和碱性等条件下观察血浆维持PH稳定的能力.本实验还需添加NaOH,测量血浆pH值的变化,这样实验更完善.
故答案为:
(1)获得实验前数据,以便与实验后溶液pH值做比较
(2)①加水;清水中加HCl后,溶液pH值下降
②对照;血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能,且血浆的这种能力比较强
(3)加入NaOH后,血浆pH值仍可在一定范围内保持稳定.
(2)①加水组实验前是呈中性,但是加HCL后,溶液pH值下降,因此加水组预期结果中明显不符合科学.
②根据图中曲线可以分析,加水组和缓冲液组具有一定的维持PH的能力,血浆组维持PH组能力最强.由此可得知,实验中清水组和缓冲液组与血浆组起对照作用.
(3)血浆具有维持pH稳定的功能,设置实验时,可设置酸性、中性和碱性等条件下观察血浆维持PH稳定的能力.本实验还需添加NaOH,测量血浆pH值的变化,这样实验更完善.
故答案为:
(1)获得实验前数据,以便与实验后溶液pH值做比较
(2)①加水;清水中加HCl后,溶液pH值下降
②对照;血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能,且血浆的这种能力比较强
(3)加入NaOH后,血浆pH值仍可在一定范围内保持稳定.
点评:考查内环境的相关知识及实验设计思路.考查学生获取和处理信息的能力,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
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下列关于绿色植物光合作用过程中暗反应的叙述错误的是( )
| A、在叶绿体基质中进行 |
| B、需要ATP、[H]的参与 |
| C、在黑暗条件下才能进行 |
| D、受温度和C02浓度等因素影响 |
下面提及的科学家实验中有精心设置对照(或对比)实验的是( )
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论;
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水;
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质;
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA;
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型;
⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉.
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论;
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水;
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质;
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA;
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型;
⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉.
| A、②③④⑥ | B、①②③⑤ |
| C、②③④⑤ | D、②③④⑤⑥ |
下列关于生物工程的说法正确的是( )
| A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞进行脱分化形成新个体 |
| B、细菌质粒是基因工程常用的运载体 |
| C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 |
| D、动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 |