如图表示无子西瓜的培育过程.根据图解.结合你学过的生物学知识.判断下列叙述错误的是( )A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖.主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B．收获三倍体种子是在四倍体母本上C．无子西瓜植株中没有同源染色体D．培育无子西瓜通常需要年年制种.用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图表示无子西瓜的培育过程，根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是（）

A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

B．收获三倍体种子是在四倍体母本上

C．无子西瓜植株中没有同源染色体

D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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图甲表示某动物消化道分泌细胞．乙是其消化道内的一种益生菌，甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解．请据图回答下列问题：

（1）甲、乙含有的核苷酸种类数分别是，乙与该动物之间的关系是．

（2）用3H标记M，一段时间后甲产生的X中检测到放射性，则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是（用箭头和标号）．若M进入甲细胞后参与合成了RNA聚合酶，该过程遗传信息的流动方向是．

（3）与M进入乙细胞密切相关的细胞器是，该过程体现了细胞膜具有的功能．

（4）M在人体内可以转化为葡萄糖，对该过程有抑制作用的激素是．图中多肽→M的过程（是、否）发生在内环境内．

图为探究某种酶活性与温度的关系的实验结果图表．下列叙述正确的是（）

A．该实验可以用过氧化氢酶分解过氧化氢的反应来探究

B．该实验结果说明在一定的温度范围内该酶活性最高，高温或低温下酶活性降低

C．该实验可用淀粉酶水解淀粉的反应来探究，实验结果可用斐林试剂来检测

D．该实验说明酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的（）

A．功能及所含有机化合物都相同

B．功能及所合有机化合物都不同

C．功能相同，所含有机化合物不同

D．功能不同，所含有机化合物相同

生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）

A．生态系统、个体 B．生物圈、细胞

C．个体、病毒 D．生物圈、分子和原子

器官移植时，受体会对外源器官存在免疫排斥反应，与之相关的细胞是（）

A．造血干细胞 B．效应T细胞 C．神经元 D．心肌细胞

	A．	由于某些流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效
	B．	效应T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡
	C．	体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用
	D．	抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒

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