题目内容
4.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图1表示某高等动物激素的分泌及作用机制.请结合图中信息回答下列问题.(1)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是神经递质,激素②是胰高血糖素.
(2)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的结构名称是下丘脑.
(3)观察图2,根据题意,回答下列问题:
①若A细胞内部己经侵入了麻风杆菌,B细胞与A细胞密切接触,使A细胞裂解死亡,则B是效应T细胞.
②若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则B表示淋巴.
分析 据图分析:下丘脑是内分泌调节的枢纽,它可以通过垂体控制其它内分泌腺激素的分泌,因此图1中甲表示下丘脑,a表示促激素释放激素,b表示促激素,丙表示相关腺体;图中显示下丘脑能够直接控制乙分泌相关激素;同时激素①能够进入细胞内与细胞内相应受体结合,调节遗传信息的转录和翻译.图2中,A、B两个细胞通过接触识别.
解答 解:(1)胰岛A细胞可以分泌激素②胰高血糖素,其分泌可以受神经调节,是通过神经递质影响其分泌的.
(2)分析图可知,激素①受甲和垂体的分级调节,因此甲是下丘脑,并且下丘脑既具有神经传导功能,也具有分泌促激素释放激素的功能.
(3)①免疫系统对侵入人体细胞的微生物进行的是细胞免疫,图中B应该是效应T细胞.
②在内环境中,组织液可以渗入淋巴,但淋巴不能形成淋巴,所以B表示淋巴.
故答案为:
(1)神经递质 胰高血糖素
(2)下丘脑
(3)效应T 淋巴
点评 本题考查了激素的分级调节以及激素的生理作用等相关知识,考生要能够识记下丘脑在稳态调节过程中的生理作用.
练习册系列答案
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18.
如图示为某生物细胞分裂时,两对配对的染色体之间出现异常的“十字型结构”,图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝点,字母表示染色体上的基因.据此所作推断中,正确的是( )
| A. | 此异常源于基因重组 | |
| B. | 该细胞正在进行有丝分裂 | |
| C. | 此变异会导致生物体不育,从而不能遗传给子代 | |
| D. | 该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb |
15.在光合作用过程中,完成“ATP→ADP+Pi+能量”反应的部位是在叶绿体的( )
| A. | 外膜 | B. | 内膜 | C. | 囊状结构薄膜 | D. | 基质 |
20.有关反应式ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP的叙述,其中错误的是( )
| A. | 该反应表明了物质是可逆的,能量是不可逆的 | |
| B. | 反应①过程中所需的酶和色素,可分布在叶绿体的基粒和基质中 | |
| C. | 肺泡内的气体交换时,没有发生反应② | |
| D. | 有氧呼吸时,反应①过程主要发生在[H]与氧结合成水时 |
9.探究酸碱度对植株幼苗株高的影响挑选籽粒饱满、大小一致的植株种子1000粒,随机均分10组,置于10种不同的pH环境中,在25℃恒温培养箱中培养,1周后测定幼苗的株高,结果如表:
表 pH对植株幼苗株高的影响
据表完成下列填空:
(1)该实验中属于自变量的是环境中的PH值,属于因变量的是植株幼苗株高.
(2)本实验说明植株幼苗生长的最适pH范围是6.0---7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根据本探究实验的结果可以推测,酸雨对植株幼苗的生长具有抑制作用.
表 pH对植株幼苗株高的影响
| 组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| pH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
| 株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 7.7 | 12.9 | 12.8 | 7.8 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
(1)该实验中属于自变量的是环境中的PH值,属于因变量的是植株幼苗株高.
(2)本实验说明植株幼苗生长的最适pH范围是6.0---7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根据本探究实验的结果可以推测,酸雨对植株幼苗的生长具有抑制作用.
16.
关于线粒体和叶绿体等细胞器的进化来源,Margulis提出了“内共生学说”.其观点为被吞入的原核细胞通过内共生变成了细胞器,如图所示.下列事实不支持内共生学说的是( )
| A. | 线粒体、叶绿体和原核细胞均含环状DNA | |
| B. | 线粒体和叶绿体的增殖方式与细菌相同 | |
| C. | 线粒体、叶绿体和细胞核都具有双层膜结构 | |
| D. | 线粒体和叶绿体的核糖体与原核细胞的相似 |