题目内容

甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,乙图代表细胞核.请据图回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是
 
(填名称).分离细胞器的方法是
 
.Ⅲ可以判断为
 
细胞.
(2)甲图中结构④的主要功能是
 

(3)Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是
 
(写代号),
 
生物一定营寄生生活.
(4)Ⅰ-Ⅵ类中
 
(写代号)具有乙图所示结构,乙图中③的作用是
 
乙图所示结构的功能是
 

(5)绘制的甲乙图属于
 
模型.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞核的结构和功能
专题:
分析:分析甲图:Ⅰ细胞不含细胞壁,但含有中心体,属于动物细胞;Ⅱ细胞含有细胞壁和叶绿体等结构,属于高等植物细胞;Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构,属于低等植物细胞;Ⅳ没有被核膜包被的成形的细胞核,是蓝藻细胞的一部分,属于原核生物;Ⅴ是病毒,没有细胞结构;Ⅵ是细菌,属于原核细胞.
分析乙图:乙图为细胞核结构示意图,其中①是核膜、②是染色质、③核仁、④是核孔.
解答: 解:(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ属于真核细胞,Ⅳ属于原核细胞,真核细胞和原核细胞共同具有的细胞器是核糖体(原核生物只有核糖体一种细胞器);分离细胞器的方法是差速离心法;Ⅲ含有①中心体和⑥叶绿体,属于低等植物细胞.
(2)(2)结构④是高尔基体,能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)Ⅱ和Ⅲ含有叶绿体,能进行光合作用合成有机物;Ⅳ不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用合成有机物.Ⅴ是病毒,没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能进行生命活动,因此该生物一定营寄生生活.
(4)Ⅰ-Ⅵ类中I、II、III具有细胞核,乙图中③核仁的作用是:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,细胞核是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心.
(5)绘制的甲乙图属于物理模型.
故答案为:
(1)核糖体    差速离心法    低等植物
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装(具备两项得分)
(3)Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅤ
(4)I、II、III   与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关(一项得分)
遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心(具备两项得分)
(5)物理
点评:本题结合几种细胞结构示意图和细胞核结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能、病毒的成分等知识,要求考生识记细胞结构,能准确判断图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ的生物种类及各结构的名称,并结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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完成下列与基本生物学实验相关的题目.
Ⅰ、细胞呼吸(呼吸作用)是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程.细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型.请根据如图两个实验装置探究酵母菌细胞呼吸的方式,并回答相关问题或填空.

(1)实验原理
①酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存,其新陈代谢类型为
 
型.通过定性测定酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物,确定其细胞呼吸方式.
②CO2可使澄清的石灰水变混浊,也可使
 
水溶液由蓝变绿再变黄;橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下,与乙醇发生反应,变成灰绿色.
(2)设计并进行实验
①配置酵母菌培养液
②依据右图进行实验并检测CO2的产生
③检测酒精的产生:
第一步:自B、D中各取2ml滤液分别注入编号为1、2的两支试管中.(这体现了科学实验的
 
原则);
第二步:分别滴加0.5ml溶有0.1g
 
的浓硫酸溶液;
第三步:振荡并观察试管中溶液的颜色变化.
(3)实验现象:C、E两锥形瓶中石灰水都变浑浊,但
 
中浑浊程度高且速度快;2号试管中溶液由橙色变成灰绿色,1号试管
 

(4)实验结论:酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行细胞呼吸.在有氧条件下,酵母菌通过细胞
呼吸产生大量的CO2和水;在无氧条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生酒精,还产生少量CO2
(5)讨论:无氧条件的控制:D瓶应
 
,待内部残留的O2消耗殆尽后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,保证了无氧环境.

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