题目内容

1.如图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图.    
(1)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)信息分子进行信息交流.当T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力降低.
(2)GnRH与辜丸酮在化学本质上的差异是:前者是蛋白质(肽类),后者是固醇类(类固醇.图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的分级(分级调节)和(负)反馈调节机制.
(3)已知胰高血糖素是人体内能够升高血糖浓度的激素,但不知道人的胰高血糖素在小鼠体内是否同样具有升高血糖浓度的作用.请完成以下实验步骤,以探究在小鼠体内人的胰高血糖素是否具有与小鼠胰高血糖素相同的生理效应.
①将同种生长状况一致的30只健康雌小鼠随机等分为三组,其中实验组1组,对照有2组,依次编号为A,B,C,并检测记录每组小鼠的血糖含量.
②分别对A,B,C组施以自变量处理:A组注射人的胰岛素,B组注射等量鱼的胰岛素,C组注射等量的生理盐水
③一段时间后,检测记录小鼠体内的血糖含量并进行比较.

分析 由题意可知:图甲:血液运输激素作用于免疫细胞,神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞,免疫细胞分泌免疫活性物质.
图乙:下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节.

解答 解:(1)分析图甲可知,与细胞间进行信息交流有关的物质有激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)等信息分子.长期被消极情绪左右,会影响人的免疫力,导致免疫能力下降,据图可知其可能的原因神经调节的结果使免疫活性物质分泌减少.
(2)GnRH是下丘脑分泌的蛋白质(肽类)激素,睾丸酮是睾丸是固醇类(类固醇)激素.图乙中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节,cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节.
(3)实验步骤:①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组,其中1组作为实验组,2组作为对照组,依次编号为A、B、C.
②分别对A、B、C组施以自变量处理,注意符合单一变量原则和对照原则,A组注射适量的人胰岛素,B组注射等量鱼的胰岛素,C组注射等量生理盐水
③一段时间后,检测记录鱼体内的血糖浓度并进行比较.
实验结果预测与分析:
如果A、C组血糖浓度正常,B组血糖浓度降低,说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用.
如果C组血糖浓度正常,A、B组血糖浓度降低,说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用.
故答案为:
(1)激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)   降低 
(2)前者是蛋白质(肽类),后者是固醇类(类固醇)  分级(分级调节)和(负)反馈
(3)①1          2       ②A组注射人的胰高血糖素,B组注射等量小鼠的胰高血糖素,C组注射等量的生理盐水   ③血糖含量

点评 本题考查神经-体液调节、对照实验的设计以及人体免疫系统在维持稳态中的作用,主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对神经调节和体液调节关系的理解与运用能力.

练习册系列答案
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成分Na+K+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
ab1425.01.5103.36.016.0
c1474.01.0114.07.51.0
d1014010.3525-47
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亲本组合后代表现型及株数
组别表现型红色圆果红色扁果黄色缘圆果黄色扁果
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Ⅱ红色圆果×红色扁果720745241253
Ⅲ红色圆果×黄色圆果603198627207
(1)上述两对相对性状中,显性性状为红色、圆果.
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