题目内容
6.| A. | 三个温度条件下,该酶活性最高的是乙组 | |
| B. | 在时间t1之前,如果甲组温度提高10℃,则酶促反应的速度会加快 | |
| C. | 在t2时,如果向丙组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,则在t3时,丙组产物总量将增加2倍 | |
| D. | 在t2时,如果向乙组反应体系中增加2倍量的酶,其他条件保持不变,则在t3时乙组产物总量不变 |
分析 影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等.
温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.
据图分析可知,在35℃酶的活性最高,其次是15℃时,55℃条件下,由于温度过高,t2时酶已失活.
解答 解:A、在反应开始的一段时间内,35℃时产物浓度增加最快,说明酶的活性最高,A正确;
B、在时间t1之前,如果甲组温度提高10℃,则酶促反应的速度会加快,B正确;
C、对比分析图示中的3条曲线可推知,在时间t2时,C组的酶在55℃条件下已经失活,所以如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,在t3时,C组产物的总量不变.在55℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加不变,C错误;
D、增加酶的含量,会提高反应速率,但产物不变,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素,要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能根据题干要求选出与图示对应的影响因素,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
17.
如图是显微镜下的一个视野.以下叙述正确的是( )
| A. | 图示为光学显微镜下的视野 | B. | ③由RNA和蛋白质组成 | ||
| C. | 图中有2个中心体 | D. | 可判定该细胞是动物细胞 |
14.如表为某同学进行的“探究酶的专一性”的实验过程.据此分析,下列叙述正确的是( )
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
| 2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
| 新鲜唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
| 蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
| 本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| A. | 起对照作用的是1、2、4和6组 | |
| B. | 若1、2组的溶液呈红黄色,则需要更换检测试剂 | |
| C. | 仅进行1~4组的实验不能探究酶的专一性 | |
| D. | 该实验不用I2-KI进行检测的原因是该试剂无法检测蔗糖及其水解产物 |
1.不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,下列理论依据错误的是( )
| A. | 组成这些生物的DNA分子的空间结构与化学成分一致 | |
| B. | 这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子 | |
| C. | 组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则 | |
| D. | 这些生物的基因都是相同的 |
11.在检测某种生物个体的某组织时,发现该组织细胞内的水分减少,染色质固缩,那么该个体的该组织细胞最可能出现的变化还有( )
①呼吸速率减慢,细胞核体积增大
②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低
③细胞膜通透性改变,物质运输能力加强
④细胞含水量降低,新陈代谢加快
⑤多种酶的催化效率降低
⑥色素积累,阻碍细胞间的信息交流.
①呼吸速率减慢,细胞核体积增大
②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低
③细胞膜通透性改变,物质运输能力加强
④细胞含水量降低,新陈代谢加快
⑤多种酶的催化效率降低
⑥色素积累,阻碍细胞间的信息交流.
| A. | ①②⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
18.下列有关现代生物技术的叙述正确的是( )
| A. | 通常选取原肠胚的滋养层细胞做DNA分析和性别鉴定 | |
| B. | 进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染 | |
| C. | 改变目的基因中的碱基序列即可合成自然界中不存在的蛋白质 | |
| D. | 目的基因需位于运载体的启动子和终止子之间才可能表达 |
15.抗体是一种蛋白质,人体细胞分泌抗体的方式是( )
| A. | 被动运输 | B. | 主动运输 | C. | 胞吐作用 | D. | 胞吞作用 |
16.某同学为了探究高温和低温对酶结构的影响是否相同,根据实验室提供的材料,设计了下面的实验方案.实验材料:试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液等(所给溶液浓度均适合实验用)、碘液、蒸馏水等.
(注:表中+代表进行相应的实验操作)
(1)甲、乙、丙试管中溶液的颜色变化分别是蓝色、蓝色、无蓝色.设置丙试管的目的是对照.
(2)实验结果显示,戊试管中溶液呈蓝色,丁试管中溶液无蓝色,则说明低温时酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜温度下酶的活性可以恢复;温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活.
(3)步骤2的目的是排除无关变量pH对实验结果的干扰.
| 试管 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
| 1 | 唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
| 2 | pH为7的缓冲液 | 5mL | 5mL | 5mL | 5mL | 5mL |
| 3 | 0℃保温5min | + | + | |||
| 4 | 37℃保温5min | + | ||||
| 5 | 70℃保温5min | + | + | |||
| 6 | 0℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
| 7 | 37℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
| 8 | 70℃淀粉溶液 | 2mL | ||||
| 9 | 37℃保温5min | + | + | |||
| 10 | 37℃淀粉溶液 | 2mL | 2mL | |||
| 11 | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴L | 2滴 |
| 12 | 观察溶液变化 | |||||
(1)甲、乙、丙试管中溶液的颜色变化分别是蓝色、蓝色、无蓝色.设置丙试管的目的是对照.
(2)实验结果显示,戊试管中溶液呈蓝色,丁试管中溶液无蓝色,则说明低温时酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜温度下酶的活性可以恢复;温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活.
(3)步骤2的目的是排除无关变量pH对实验结果的干扰.