Question

下列材料表示的是：植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。
Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。

（1）图中字母表示促进过程的是              。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是 
                                           作用的结果。
（3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于          调节。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长的作用的3 - 亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤 1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤 2：给予甲组适宜的可见光 ，给予乙组                                   。
步骤 3：观察测定                                                         。
预测实验结果：略

Answer 1

（1）ac
（2）生长素和乙烯产生拮抗作用 （高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）
（3） （正）反馈  
(4)步骤2： 给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光
步骤3： 观察植株高度 和 测定3 - 亚甲基氧代吲哚的含量

解析试题分析： （1）由赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，可知a促进，b抑制，生长素会促进生长，C速进，乙烯催熟，应抑制生长。（2）生长素和乙烯产生拮抗作用 （生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）；（3）正反馈（是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动）；（4）研究的自变量是紫外光，所以应用同等强度的可见光和一定强度的紫外光，在实验中要注意单一变量原则。
考点：本题考查其他植物激素和植物激素的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。