将发芽率相同的甲.乙两种植物的种子.分别利在含有不同浓度钠盐的全营养液中.并用珍珠砂通气.吸水和固定种子.种子萌发一段时间后.测定幼苗平均重量.结果如下图.请据图回答问题: (1)甲.乙两种植物相比.更适宜在盐碱地种植的是 .(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %.(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中.甲.乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：

(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是___________。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为___________%。
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为__________。
(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是___________。
(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将___________B组。从物质转化角度分析，其原因是___________。
(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
①．A是_________酶。B是___________。C是具有_________性状的幼芽。
②．若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用__________(试剂)处理幼芽，以获得可育的植株

(1)乙种植物
(2)0.8
(3)主动运输
(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水
(5)好于 A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值
(6)①．纤维素酶和果胶融合的原生质体耐盐 ②．秋水仙素

练习册系列答案

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（7分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的完全培养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图所示。请据图回答问题：

⑴甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是__________。
⑵在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为__________。
⑶将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.6%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐发生__________现象，原因是__________。
⑷取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的完全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的完全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将__________B组。从物质转化角度分析，其原因是__________。

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_______。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为_______%。
(3)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是
。

（6分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：
（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是       。
（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为         %。
（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为            。
（4）将钠盐浓度为0.1%全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是          。
（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将     B组。从物质转化角度分析，其原因是          。