题目内容
12.果蝇是遗传学中常用的实验材料,请回答下列相关问题:(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交,F1表现全为红眼.上述果蝇的白眼性状是由基因突变产生的.F1代果蝇随机交配,那么F2的一只雄果蝇体细胞中的1-8条染色体来自亲本的雄果蝇.
(2)用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件.
(3)对于果蝇来说,正常情况下XX表现为雌性,而XY表现为雄性.染色体异常形成的性染色体组成为XO(仅有一条性染色体)的果蝇发育为可育的雄性,而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性.科学家还发现有时会出现两条性染色体融合形成并联(XX、XY)复合染色体.
①用普通野生型雌性灰果蝇(X+X+)和隐性突变体雄性黄果蝇(XaY)杂交,后代均为灰果蝇.
②用一只隐性突变体雌性黄果蝇(XaXa)与普通野生型雄性灰果蝇(X+Y)杂交,子代中有的个体胚胎时期死亡,生活的个体雌性均为黄果蝇,雄性均为灰果蝇,显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体.请回答:亲本雌(雄、雌)性产生了复合染色体;子代中死亡率为50%.子代存活雌、雄个体的基因型分别是XaXaY、X+O.
分析 新的性状出现是由于出现新的基因,形成新的基因型,只有基因突变能产生新的基因和基因型,具相对性状个体交配,子代中只有一种表型,则子代表型为显性,亲本均为纯合子,而在F1中雌雄个体中表型比不等,说明不是位于常染色体而是位于X染色体上.
解答 解:(1)①红眼果蝇偶然出现白眼果蝇,是由基因突变产生.F1代果蝇随机交配,那么F2的一只雄果蝇体细胞中至少有1条染色体(Y)来自亲本的雄果蝇,最多有8条染色体来自亲本的雄果蝇.
(2)用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件.
(3)①根据题意,灰色对黄色为显性,两果蝇的后代基因型为X+Xa、X+Y,都为灰色.
②因为灰色基因存在于亲本雄性黄果蝇体内,而后代雄性是灰果蝇,只有在卵细胞不含X性染色体的情况下,即性染色体为O的卵细胞与含X+的精子结合才能产生此种情况,由此推测,雌性果蝇减数分裂异常,导致产生XaXa和O的卵细胞,与X+、Y的精子结合,子代果蝇的基因型为XaXaX+(胚胎致死)、XaXaY(黄色雌性性)、X+O(灰色雄性)、YO(胚胎致死),子代死亡率为50%.
故答案为:
(1)基因突变 1-8
(2)4 非同源染色体上的非等位基因
(3)①灰 ②雌 50% XaXaY、X+O
点评 本题考查基因突变、伴性遗传和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
17.如图是某高等生物细胞局部结构模式图,下列有关说法中,正确的是( )

| A. | 一般可认为,此细胞处于有丝分裂中期 | |
| B. | 该细胞分裂后产生的子细胞名称是极体或卵细胞 | |
| C. | 该细胞中含有的染色体数为4,核DNA分子数为8 | |
| D. | 该生物体细胞中,染色体数最多有8条 |
3.
如图表示具有生物活性的“蛙坐骨神经-腓肠肌”标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”.下列叙述正确的是( )
| A. | “神经-肌接头”处发生的信号变化是电信号到化学信号 | |
| B. | 电刺激①处,灵敏电流计指针会偏转2次 | |
| C. | 电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 | |
| D. | 神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同 |
19.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18,以下说法错误的是( )
| A. | 白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,可获得二倍体的“白菜-甘蓝” | |
| B. | 有性杂交得到的二倍体“白菜-甘蓝”无同源染色体,所以不育 | |
| C. | 利用体细胞杂交能获得可育的四倍体“白菜-甘蓝” | |
| D. | 人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于基因重组 |
19.若用胰液肠液(含蛋白酶)处理果蝇的巨大染色体,得到一条连续的极长的纤维,此纤维可能是( )
| A. | 染色体 | B. | 氨基酸、核苷酸 | C. | DNA分子 | D. | 多肽链 |