题目内容

【题目】如图表示制作葡萄酒和葡萄醋过程中的物质变化,与此相关叙述中,正确的是(  )

A. 过程①②③④都可发生在酵母细胞内

B. 过程①②④均需有氧气参与,③在缺氧的条件下进行

C. 酒精发酵期需要“密封”,发酵过程中有较多气泡生成

D. 酒精发酵后期只需通入大量无菌空气或氧气即可进行醋酸发酵

【答案】C

【解析】

本题以图文结合为情境,考查学生对细胞呼吸及果酒和果醋的制作等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。

过程①表示细胞呼吸的第一阶段,②表示有氧呼吸的第二和第三阶段,③表示无氧呼吸的第二阶段(果酒发酵),④表示醋酸发酵过程,因此①②③都可发生在酵母细胞内;④发生在醋酸菌细胞内,A错误;过程②④均需有氧气参与,①不需要氧气的参与,③在缺氧的条件下进行,B错误;酒精发酵是利用酵母菌进行无氧呼吸产生酒精的原理,因此酒精发酵期需要“密封”,在发酵过程中会产生酒精和大量的二氧化碳,因此有较多气泡生成,C正确;醋酸菌是一种好氧菌,在氧气充足的条件下才能进行旺盛的生命活动,醋酸菌的最适生长温度为30~35℃,因此在酒精发酵后期,除了需通入大量无菌空气或氧气外,还需将发酵温度由酒精发酵时的1825℃提高到30~35℃,才可进行醋酸发酵,D错误。

练习册系列答案
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【题目】皮肤的完整性对于人体的健康至关重要。遗传性大疱性表皮松解症(epidermolysisbullosa EB)是由于皮肤结构蛋白缺陷导致皮肤脆性增加,EB患者从出生开始其皮肤如蝴蝶翅膀般脆弱,因此也被称为蝴蝶宝贝。下图是某EB家系,请回答有关问题:

1)据家系图判断,该病为_____遗传, II3的基因型是_____(基因用Aa表示)。

2)进一步研究发现,EB患者发病与KLHL24基因有关。科研人员对该家系成员进行基因检测,首先提取不同个体DNA作为模板,通过_________技术获得大量KLHL24基因片段,然后进行DNA测序,结果如图所示:

通过测序发现,I1III2的该基因为纯合,而II2III1基因的变异区域出现两种峰叠加的情况,说明II2III1_________。由此可知该病为_________II2III1患病的原因分别是______________

3)研究人员进一步分析测序结果发现突变基因中发生的碱基对变化是________,表达生成的蛋白质比正常的蛋白质少了前28个氨基酸,可能的原因是_________________

4)后续研究发现,KLHL24蛋白是一种泛素化连接酶,可使皮肤角蛋白14KRT14)被泛素化。已知在正常皮肤中,KLHL24蛋白会发生自身泛素化和降解,因此含量维持在较低水平。在EB病人皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失,导致其自身泛素化和降解的过程被_________,其含量升高,进而导致_________的过度泛素化并被降解,从而使表皮基底层细胞变的脆弱和易脱落。

【题目】幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:

1)幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是__________(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌______________________

2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是__________________________________

3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

①据材料分析,研究小组的同学对造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖的原因最可能的假设是________________________________________

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

A.方法步骤:

a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b.设置对照:在甲培养基上接种W菌,乙培养基上__________ W菌,相同条件下培养一段时间后,除去__________ 培养基上的W菌。

c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

d.培养观察:在__________条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

B.实验结果:__________培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而__________培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖。

【题目】下图表示测定植物组织细胞中细胞液浓度的一种方法,如图所示。

说明:①ab为一组,同组试管内溶液浓度相等且已知。建立多个组别,并在组间形成浓度梯度。

②向各组中的a试管中同时放置相同的植物组织,向b试管中加入一小粒亚甲基蓝结晶(它对溶液浓度影响很小,可忽略不计),使溶液呈蓝色。一定时间后,同时取出植物组织。见A图。

③从b试管中吸取蓝色溶液,小心滴一滴到同组a试管溶液中,如果a试管溶液浓度已增大,蓝色溶液小滴将漂浮在无色溶液上面;如果a试管溶液浓度已下降,蓝色溶液小滴将下沉;如果a试管溶液浓度未改变,蓝色溶液小滴将均匀扩散。见B图。

请分析回答以下问题:

(1)细胞液是指植物细胞液泡中的液体,它可以调节____________。自由扩散是水分子通过细胞膜的一种方式,自由扩散的含义是指______________________

(2)如果在第一步操作时,某组试管溶液中的植物细胞发生___________(渗透作用吸水渗透作用失水”),则进行第二步操作时,将发现蓝色小滴往下沉。假设某组b试管溶液的浓度为m,若在进行第二步操作时,发现蓝色小滴均匀扩散,则说明该植物组织细胞中细胞液浓度_______m(大于小于等于”),若在进行第二步操作时,发现蓝色小滴漂浮在无色溶液上面,则说明该植物组织细胞中细胞液浓度_________m(大于小于等于”)

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