如下图所示.甲.乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位.丙.丁.戊.则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位.从不同方向照光.培养一段时间后. (1)胚芽鞘的生长情况是: 甲 ,乙 ,丙 ,丁 ,戊 ①直立生长 ②向右生长 ③向左生长 ④不生长.也不弯曲 (2)通过以上实验可知: 感受光刺激的部位是 .向光弯曲的部位是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是：甲；乙；丙；丁；戊

①直立生长 ②向右生长 ③向左生长 ④不生长，也不弯曲

（2）通过以上实验可知：

感受光刺激的部位是，向光弯曲的部位是。

【答案】

①③①④② 胚芽鞘尖端尖端下面一段

【解析】略

练习册系列答案

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如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

（1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

（2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

甲_____________________________________________________；

乙_____________________________________________________；

丙_____________________________________________________。

如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

（1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

（2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

甲_____________________________________________________；

乙_____________________________________________________；

丙_____________________________________________________。

（8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是：（填写序号）
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊
①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲
（2）通过以上实验可知：
感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

（8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是：（填写序号）

甲；乙；丙；丁；戊

①直立生长 ②向右生长 ③向左生长 ④不生长，也不弯曲

（2）通过以上实验可知：

感受光刺激的部位是，向光弯曲的部位是。

（3）胚芽鞘的弯曲生长是由分布不均匀引起的。

如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况分别是(　　)

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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