题目内容
(8分)某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、lOmL浓度为10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸馏水、lmL移液管、lOmL移液管等实验材料,探索不同浓度的2,4一D溶液对植物插条生根的影响,实验数据记录如下表所示,请回答下列问题:
|
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
2,4一D浓度mol/L |
0 |
10一l5 |
10一l4 |
10一l3 |
10—12 |
10一ll |
10一l0 |
10—9 |
10—8 |
10一7 |
|
生根平均值(条) |
2.O |
3.8 |
7.2 |
9.4 |
15.1 |
20.3 |
17.3 |
7.3 |
2.3 |
1.3 |
(1)配制系列浓度梯度的2,4一D溶液各9mL。如要配制9号试管的方法如下:用1ml移液管从10号管中取1ml溶液至9号试管中,再用10ml移液管注入9ml蒸馏水,依次类推配制8-3号管。请写出配制2号试管溶液的操作步骤 。
(2)为了增大该植物枝条与2,4一D溶液的接触面积,对该植物枝条的处理是将其下端削成 。用2,4一D溶液处理该植物枝条的方法是________。
(3)实验的观察统计指标除表中所列之外,还可以是 。
(4)请将表格中的数据在右侧的坐标中表示出来。
![]()
(5)分析实验得出的结论_____________。
(1)用1ml移液管从3号管中取1ml溶液至2号试管中,再用10ml移液管注入9ml蒸馏水,再用1ml移液管从2号中移去1ml。
(2)相同的斜面 浸泡法(或沾蘸法) (3)生根的长度
(4)见图
![]()
(5)2,4-D促进生根的最适浓度约为10-11mol/L
【解析】
试题分析:(1)操作步骤是用1ml移液管从3号管中取1ml溶液至2号试管中,再用10ml移液管注入9ml蒸馏水,再用1ml移液管从2号中移去1ml。
(2)为了增大该植物枝条与2,4一D溶液的接触面积,对该植物枝条的处理是将其下端削成相同的斜面;用2,4一D溶液处理该植物枝条的方法是浸泡法(或沾蘸法)
(3)观察指标还可以是生根的长度
(4)如图
(5)由上图可得出结论:2,4-D促进生根的最适浓度约为10-11mol/L
考点:探索不同浓度的2,4一D溶液对植物插条生根的影响实验
点评:这是近几年高考的新题型,要重视。
某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:
①分配不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:
| 2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
| 生 根 数 | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
根据以上实验,可以得到的结论是 ( )
A.促进桂花枝条扦插生根的最适2,4-D 浓度是10-11 mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查,结果如下表,请回答:
|
|
2004届 |
2005届 |
2006届 |
2007届 |
||||
|
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
|
|
正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
|
红绿色盲 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
(1)第1小组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有 的特点,并计算出调查群体中色盲发病率为 %。
(2)第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常。请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是 → →男生甲。
(3)调查中发现一男生(Ⅲ10)患有色盲,春同胞姐姐患有白化病,经调查其家庭系谱图如下:若Ⅱ10与Ⅲ8婚配,生育子女中患有两种遗传病的概率是 。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配,他们所生孩子患白化病的概率为 。