题目内容
肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动．请回答相关问题：（1）肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的信息分子，对人体生命活动有
（2）用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验鉴韶连，请完善实验报告．
| 组别 | 注射药剂种类 | 耗氧量（×103mL） | |
| 心得安 | 肾上腺素 | ||
| A | 2.0 | ||
| B | + | - | 1.7 |
| C | - | + | 2.5 |
| D | + | + | 2.1 |
材料用具：实验用小白鼠若干，注射器，检测耗氧量装置（如图），肾上腺素溶液和心得安溶液、蒸馏水、生理盐水等．
方法步骤：
①
②将每只小鼠分别放人装置中，开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后记录
（3）结果分析：
①结果表明：心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互
②除了控制环境相同外，实验可再设置一个
考点：动物激素的调节
专题：
分析：本题主要围绕肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动进行实验的探究．
激素是一种信息分子，通过与受体细胞表面特异性受体相结合，从而传递信息，实现细胞间的信息交流．根据实验中的数据，实验的自变量和因变量分析实验的目的．根据实验设计的对照原则和单一变量原则去分析和理解实验过程．
激素是一种信息分子，通过与受体细胞表面特异性受体相结合，从而传递信息，实现细胞间的信息交流．根据实验中的数据，实验的自变量和因变量分析实验的目的．根据实验设计的对照原则和单一变量原则去分析和理解实验过程．
解答：
解：（1）肾上腺素在功能上是人体内的传递信息的分子，对人体生命活动有调节作用，心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的特异性受体．
（2）从表格可以看出，实验的自变量是注射药剂的种类，因变量是耗氧量，因此实验目的为：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响．
实验步骤：实验的自变量是注射药剂的种类，因变量是耗氧量，小鼠的生理状况和数量，所用药剂的量和培养条件等是无关变量，无关变量应该保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组，每组小白鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射等量的生理盐水作为对照，B、C、D是实验组．
②将每只小鼠分别放人装置中，开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后记录大烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数），计算耗氧量并求出各组的平均值．
（3）结果分析和结论：
①与对照组相比，注射心得安的耗氧量降低，注射肾上腺素的耗氧量升高，因此二者具有拮抗关系．
②实验再设置一个不放入小鼠的对照装置，目的在于校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”）．
故答案为：
（1）调节 受体
（2）心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组 等量的生理盐水 B、C、D
②烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数） 平均值
（3）①拮抗 ②不放小白鼠
（2）从表格可以看出，实验的自变量是注射药剂的种类，因变量是耗氧量，因此实验目的为：心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响．
实验步骤：实验的自变量是注射药剂的种类，因变量是耗氧量，小鼠的生理状况和数量，所用药剂的量和培养条件等是无关变量，无关变量应该保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组，每组小白鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射等量的生理盐水作为对照，B、C、D是实验组．
②将每只小鼠分别放人装置中，开始时大烧杯内外的液面等高．装置放在相同环境中，10分钟后记录大烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数），计算耗氧量并求出各组的平均值．
（3）结果分析和结论：
①与对照组相比，注射心得安的耗氧量降低，注射肾上腺素的耗氧量升高，因此二者具有拮抗关系．
②实验再设置一个不放入小鼠的对照装置，目的在于校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”）．
故答案为：
（1）调节 受体
（2）心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组 等量的生理盐水 B、C、D
②烧杯内液面上升高度（或大烧杯液面高度变化、大烧杯液面高度、大烧杯液面的刻度读数） 平均值
（3）①拮抗 ②不放小白鼠
点评：本题结合表格，考查实验设计，重点考查了学生的实验设计能力，有一定难度．解答此类题的关键是掌握设计实验的原则（对照原则和单一变量原则），注意表中提供的信息，据此完善实验步骤，并能根据表中数据得出实验结论．
练习册系列答案
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