题目内容
13.某校的课外活动小组调查一个池塘中黑斑蛙近几年的生长繁殖状况,他们的研究对象属于哪一生命层次( )| A. | 个体 | B. | 种群 | C. | 生物群落 | D. | 生态系统 |
分析 本题主要考查种群、群落和生态系统的概念.
1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.
2、群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.
3、生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体
解答 解:一个池塘中的黑斑蛙属于一个种群,故调查一个池塘中黑斑蛙近几年的生长繁殖状况,研究的是生命系统的种群水平.
故选:B.
点评 本题考查了生命结构层次,意在考查考生的理解能力,能够确定“一个池塘中黑斑蛙”为生命系统层次中的种群层次.
练习册系列答案
相关题目
5.图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内某些物质转化过程,图乙表示在适宜温度条件下该植物光合速率与环境因素之间的关系.下列叙述不正确的是( )

| A. | 图甲中②过程的另一种产物是过程①的反应物 | |
| B. | 图甲中①②③④四个过程都不发生在生物膜上 | |
| C. | 图乙中纵坐标可以表示图甲中过程①的反应速率 | |
| D. | 图乙A点说明CO2的浓度不影响图甲过程③④ |
4.下列不属于动物细胞培养条件的是( )
| A. | 无菌、无毒的环境 | B. | 营养物质蔗糖 | C. | 气体环境 | D. | 适宜的温度和pH |
1.利用标志重捕法调查某动物的种群密度时,下列哪种因素会导致调查结果小于实际值( )
| A. | 误将部分未标记个体统计为标记个体 | |
| B. | 两次捕获间间,有部分个体迁出调查区域 | |
| C. | 标志物脱落 | |
| D. | 两次捕获时间间隔过短,动物个体被再次捕获几率降低 |
8.下列实例中依据基因重组原理的是( )
| A. | 我国著名育种专家袁隆平运用杂交技术培育出超级水稻品种 | |
| B. | 我国科学家运用花药离体培养选育作物新品种 | |
| C. | 使用生长素溶液处理番茄花蕾获得无子番茄 | |
| D. | 乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子长成的植株结出的果实较平常的大一倍以上 |
18.下列生物体内的有关化学反应,一定在细胞器中进行的是( )
| A. | 肽键形成 | B. | 病毒核酸的形成 | ||
| C. | 转录 | D. | 光合作用中二氧化碳的固定 |
5.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是( )
| A. | 胚胎分割可对桑椹胚或囊胚进行分割处理 | |
| B. | 胚胎移植时,供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传特性 | |
| C. | 采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可看做动物的无性繁殖 | |
| D. | 试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
4.
图甲是青蛙离体的神经--肌肉标本示意图,图中B点到A、C点的距离相等;图乙是突触放大模式图,下列说法正确的是( )
| A. | 刺激B处,A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化 | |
| B. | ③的内容物通过胞吐释放到②中 | |
| C. | 兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
| D. | 刺激A处,当兴奋到达C时膜内外两侧的电位变为外正内负 |
5.下列生物群体中属于种群的是( )
| A. | 一个湖泊中的全部鱼 | B. | 一个森林中的全部蛇 | ||
| C. | 卧龙自然保护区中的全部大熊猫 | D. | 一间屋中的全部蟑螂 |