题目内容
（14分）番木瓜（2n=18）原产美洲，引入我国并在南方热带和亚热带地区广泛种植的果树，有雄株、雌株和两性株。利用雌雄同株的番木瓜研究，请回答以下问题：
（1）假设番木瓜红肉型（A）对黄肉型（a）为显性，抗花叶病（B）对易感花叶病（ｂ）为显性，两对相对性状独立遗传，则番木瓜最多有_________种基因型；若F1代红肉型抗花叶病植株所占比例为３／８，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F1代中黄肉型易感花叶病植株占比为_________。
（2）从番木瓜中分离出木瓜蛋白酶基因，若木瓜蛋白酶基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=_____。
（3）有研究认为，番木瓜的性别是由3个等位基因控制的，它们是M1、M2和m，分别控制雄性、两性和雌性性状，其中M1、M2为显性，m为隐性，基因表现为雌株（mm）、雄株（mM1）、两性株（mM2），M1M1、M1M2、M2M2为致死基因组合，其杂交后代性别分布如下表。请用遗传图解对下表组合③作出解释 。番木瓜不同杂交组合F1代的性别分布情况
| 杂交组合 | 雄性株比例 | 雌性株比例 | 两性株比例 | 无生活力合子比例 |
| ①S×P | 1 | 1 | 0 | 0 |
| ②H×P | 0 | 1 | 1 | 0 |
| ③S×H | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ④H×H | 0 | 1 | 2 | 1 |
| ⑤S×S | 2 | 1 | 0 | 1 |
注：（1）S为雄花、P为雌花、H为两性花；（2）S×S组合在雄花发生性别转换后进行杂交。
（1）9 AaBb×aaBb或AaBb×Aabb（共4分，每种组合2分） （2）
（3）遗传图解4分，亲本（含表现型与基因型）1分； 子代（含表现型、基因型和比例）2分；配子1分； P、P配子、F1、杂交符号、箭头等五项全列出1分；每项必须写完整才能给分，如果用分枝法写完整也给分。
解析试题分析：
（1）雌雄同株的番木瓜，基因组成中有A、a 、B、b两对等位基因，最多组成9种基因型。红肉型抗花叶病植株的基因型为A_B_ ，若F1植株所占比例为３／８，则其杂交亲本的基因型组合为AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，则F1代中黄肉型易感花叶病植株占比为1/2×1/4=1/8。
（2）木瓜蛋白酶基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，按碱基互补配对原则，另一条链相就碱基比为（C+A）/（T+G）=2/3，则（G+T）/（A+C）=3/2。
（3）根据基因型与性别关系：雌株（mm）、雄株（mM1）、两性株（mM2），S的基因型为mM1，H的基因型为mM2。使用棋盘图法或分枝法表示。写遗传图解时注意写明亲本（含表现型与基因型）、子代（含表现型、基因型和比例）及配子；各种称号及新子代关系使用等正确。
考点：本题考查自由组合规律及DNA的结构与伴性遗传的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 上。
（2）目前临床上使用的红细胞生成素（一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血）主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO）。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的
细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成，在融合过程中至少需要进行 次筛选。
（3）在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是 。从良种公牛采集的精子需 后才能进行受精作用；防止多精入卵的两道屏障依次为 、 。
（4）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理
| A．协调与平衡原理 | B．物种多样性原理 | C．物质循环再生原理 | D．整体性原理 |
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势）,以下对此数学模型应用不科学的是
| A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为需氧呼吸强度，b为厌氧呼吸强度 |
| B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
| C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
| D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用 |
