题目内容
【题目】刺激一神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（ ）
A. 抑制了突触小体中递质的合成 B. 抑制了突触后膜的功能
C. 与递质的化学结构完全相同 D. 抑制了突触前膜递质的释放
【答案】B
【解析】试题分析：兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的，其过程是：当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，据此结合题意可知，该药物抑制了突触后膜的功能，B项正确；由于“检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同”，说明该药物没有抑制突触小体中递质的合成，也没有抑制了突触前膜递质的释放，A、D项错误；若该药物与递质的化学结构完全相同，则不会阻断神经冲动的传递，C项错误。
寒假大串联黄山书社系列答案【题目】下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 403 | 410 |
二 | 白花×白花 | 0 | 798 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
（1）根据组合_______可判出_______花为显性性状。
（2）组合一中紫花遗传因子组成为_______，该组交配方式为________。
（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为____________，其中纯合子比例为_______。
【题目】微生物与人类关系密切。下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题:
KH2PO4 | Na2HP04 | MgS04．7H20 | 硝酸铵 | 琼脂 |
1．4g | 2．1g | 0．2g | 1．0g | 15．0g |
（1）从此培养基的配方来看,最适合培养的微生物是 。
A．酵母菌 B．硝化细菌
C．纤维素分解菌 D．大肠杆菌
（2）培养微生物的培养基可以分为液体培养基和 ，两种培养基的配方中一般都含有水、 、 和无机盐。
（3）稀释涂布平板法是微生物接种常用的方法之一,该法是将菌液进行 ,然后将不同稀释度的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面,进行培养。稀释条件足够时,可形成由单个细胞形成的单个 ，因此可用于微生物纯化培养。
（4）如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,培养基中必须含有的成分是 ，鉴定尿素分解菌应加入化学试剂 。
（5）微生物接种的方法很多,在用平板划线法操作结束时,为什么仍需要灼烧接种环? 。
【题目】某研究小组从当地一琥珀的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，分别在起始和24小时后以温克碘量法测定各组培养瓶中的氧含量，记录数据如下：
光照强度（klx） | 0（黑暗） | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量（mg/L） | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量（mg/L） | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是 ；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为 mg/L·24h。
（2）当光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为 mg/L·24h。
（3）光照强度至少为______（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。