题目内容
下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中,正确的是( ) 
| A、甲图所示同种生物雌个体和雄个体携带AB基因的配子数目相等 |
| B、乙图所示生物的细胞中含有三个染色体组 |
| C、丙图中如果黑方格表示有病个体,那么所示W个体一定是该病基因的携带者 |
| D、丁图所示生态系统内的食物链可达30条,图中10个种群可构成了一个群落 |
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,细胞的减数分裂,人类遗传病的类型及危害,群落的结构特征
专题:
分析:解答本题需这对每个选项逐项分析图解:图甲中,两对基因位于非同源染色体上,因此两对基因遵循基因的自由组合定律,单独一对基因遵循基因的分离定律;染色体组就是一组非同源染色体,并且形态、大小各不相同;丙图首先根据“无中生有为隐性”,然后判断遗传方式;丁图中由于每个营养级都具有多个种群,因此形成食物网.
解答:
解:A、甲图所示同种生物雌个体携带AB基因的配子数目小于雄个体携带AB基因的配子数目,A错误;
B、乙图中相同形态的染色体均有三条,则所示生物的细胞中含有三个染色体组,B正确;
C、丙图可以是常染色体上的隐性遗传或者伴X染色体隐性遗传,如果是伴X染色体隐性遗传,则W个体不携带致病基因,如果是常染色体隐性遗传,则W个体携带致病基因,C错误;
D、丁图中,如果不同营养级之间均存在捕食关系,则食物链最多为5×3×2=30条;由于群落是一定自然区域内所以生物的总和,同种只有生产者和消费者,缺少分解者,故图中10个种群不能构成一个群落,D错误.
故选:B.
B、乙图中相同形态的染色体均有三条,则所示生物的细胞中含有三个染色体组,B正确;
C、丙图可以是常染色体上的隐性遗传或者伴X染色体隐性遗传,如果是伴X染色体隐性遗传,则W个体不携带致病基因,如果是常染色体隐性遗传,则W个体携带致病基因,C错误;
D、丁图中,如果不同营养级之间均存在捕食关系,则食物链最多为5×3×2=30条;由于群落是一定自然区域内所以生物的总和,同种只有生产者和消费者,缺少分解者,故图中10个种群不能构成一个群落,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了基因的分离定律、染色体组、遗传病以及生态系统的营养结构等方面的知识,意在考查考生的析图能力、理解能力,要求考生具有扎实的基础知识,难度适中.
练习册系列答案
相关题目
下列关于温度对酶活性的影响实验操作步骤中正确的是( )
| A、分组编号→分别加酶(1-3号试管)和淀粉溶液(4-6号试管)→分别置于不同温度条件下→分别将酶注入同温度下的淀粉溶液中→分别滴加碘液→观察结果 |
| B、分组编号→分别加酶(1-3号试管)和淀粉溶液(4-6号试管)→分别置于不同温度条件下→分别将酶注入同温度下的淀粉溶液中→分别滴加斐林试剂→观察结果 |
| C、分组编号→分别加酶(1-3号试管)和淀粉溶液(4-6号试管)→分别置于不同温度条件下→分别滴加碘液→观察结果 |
| D、分组编号→分别滴加碘液→分别加酶(1-3号试管)和淀粉溶液(4-6号试管)→分别置于不同温度条件下→分别将酶注入同温度下的淀粉溶液中→观察结果 |
下列物质的监测方法及现象的描述,正确的是( )
| A、可用本尼迪特试剂检测胡萝卜中的还原糖 |
| B、花生子叶切片滴加苏丹Ⅲ染液,显微镜下可观察到油滴呈现红黄色 |
| C、往牛奶中滴加双缩脲试剂后,可出现紫色反应 |
| D、还原糖的鉴定中,可把试管放在酒精灯上直接加热 |
下列关于细胞代谢场所的叙述,正确的是( )
| A、蓝藻无叶绿体,所以无法进行光合作用 |
| B、雌性激素合成的场所是核糖体 |
| C、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
| D、线粒体内的嵴增大了线粒体膜的面积 |
观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,关于加入8%盐酸的目的叙述错误的是( )
| A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
| B、杀死细胞,水解DNA |
| C、有利于DNA与染色剂结合 |
| D、使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
下列有关细胞器的说法正确的是( )
| A、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶只分布在基质中 |
| B、相对于胰腺泡细胞,心肌细胞中高尔基体膜成分的更新速度更慢 |
| C、研究证明有些内质网还可以合成磷脂,除满足自身需要外,还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成 |
| D、高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 |