题目内容
7.根据所学的知识填空:(1)“观察细胞中的线粒体”实验中,所用的染色剂是健那绿染液,显微镜下可看到线粒体被染成蓝绿色.
(2)减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换而交换,导致染色单体上的非等位基因重组.
(3)种群是进化的基本单位,突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择决定了进化的方向.
(4)某学习小组在做人类遗传病的相关调查时,最好选择单基因(单基因/多基因)遗传病;如果要做遗传方式的调查,应该选择患有该遗传病的患有该遗传病的多个家系做为调查对象.
(5)从生物进化历程来看,真核生物的出现之后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出现,增强了生物变异的多样性.
分析 1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
2、现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
3、调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算.若调查某种遗传病的遗传方式,应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.
解答 解:(1)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
(2)减数分裂的四分体时期,位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换而交换,导致染色单体上的非等位基因重组.
(3)种群是生物进化的基本单位,突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择决定了进化的方向.
(4)调查人类遗传病最好选择单基因遗传病;调查遗传方式应该选择患有该遗传病的患有该遗传病的多个家系做为调查对象.
(5)从生物进化历程来看,真核生物的出现之后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出现,增强了生物变异的多样性.
故答案为:
(1)健那绿染液 蓝绿色
(2)等位基因 非等位基因
(3)种群 突变和基因重组 自然选择
(4)单基因 患有该遗传病的多个家系
(5)真核
点评 本题考查了观察线粒体和叶绿体实验、减数分裂、现代生物进化理论和调查人类遗传病的实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | 酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的 | |
| B. | 人体内环境pH变化会影响酶的催化作用 | |
| C. | 某种酶最适宜保存的温度即该酶的最适温度 | |
| D. | 酶在催化反应完成后立即被降解或失活 |
| A. | 基因a、b、c的遗传不遵循孟德尔遗传规律 | |
| B. | 基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸,比水稻中控制合成含有m个氨基酸的蛋白质的基因长度要短很多 | |
| C. | 若利用某药物阻止基因a的表达,则基因b、c也不能表达 | |
| D. | 基因a、b、c中都有RNA聚合酶的结合位点 |
| A. | 高于常温、高于常温 | B. | 低于常温、高于常温 | ||
| C. | 高于常温、低于常温 | D. | 低于常温、低于常温 |
| A. | 在线粒体和细菌内均可以合成蛋白质 | |
| B. | 细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶 | |
| C. | 线粒体和细菌都具有双层膜 | |
| D. | 线粒体膜和细菌细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层 |