题目内容
8.科学家在研究细胞膜运输物质时,发现有下列四种关系,分别用下图四条曲线表示,在具体研究物质X时,发现与曲线②和④相符,那么物质X有可能是( )| A. | 氨基酸 | B. | 性激素 | C. | 血红蛋白 | D. | O2 |
分析 根据题意和图示分析可知:
①曲线图中,物质浓度越大,运输速率越快,完全取决于浓度差,运输方式为自由扩散;
②曲线图中,在一定浓度范围内,随着物质浓度增加,物质跨膜速率增加,但达到一定浓度后不再增加,原因是受到载体数量的限制,运输方式属于协助扩散或主动运输;
③氧气浓度变化,不会影响运输速率,说明物质的运输速率与能量无关,运输方式属于自由扩散和协助扩散;
④在一定范围内随着氧气浓度的增加,物质运输速率也增加,但达到一定浓度后不再增加,运输方式属于内吞和外排、主动运输.
解答 解:A、氨基酸进出细胞的方式是主动运输,其特点是需要载体和能量,因此与曲线②和④相符,A正确;
B、性激素进出细胞的方式是自由扩散,其动力是浓度差,不需要载体和能量,因此与①和③相符,B错误;
C、血红蛋白是胞内蛋白,不能进出细胞,C错误;
D、O2进出细胞的方式是自由扩散,其动力是浓度差,不需要载体和能量,因此与①和③相符,D错误;
故选:A.
点评 本题以曲线图为载体,考查物质跨膜运输的相关知识,平时学生中要善于去总结.①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).
练习册系列答案
相关题目
19.关于酶的叙述,错误的是( )
| A. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
| B. | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
| C. | 不同酶的最适温度可能相同 | |
| D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
20.精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入( )
| A. | 受体动物体内 | B. | 培养箱 | C. | 发育培养液 | D. | 冷库冷藏 |
4.下列甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是( )

| A. | 此动物是雄性,甲为初级精母细胞,产生精子数量与雌性产生卵细胞数量比为1:1 | |
| B. | 丙图中出现子染色体上基因为A和a,是因为基因在复制时发生了突变 | |
| C. | 乙图中出现子染色体上基因为A和a,一定是基因突变引起的 | |
| D. | 1号和4号染色体大小相同,基因数目、排列顺序相同,是同源染色体 |
13.
如图表示细菌细胞中氨基酸在酶的作用下产生另一种氨基酸的代谢过程,1~6代表不同的氨基酸,V~Z代表不同的酶,所有氨基酸对生命活动都是必需的.某种细菌的原始种只要培养基中有氨基酸1就能正常生长,而该细菌的变异种只有在培养基中有氨基酸1、2、5时才能正常生长,则该变异种中不存在的酶是( )
| A. | V、W | B. | W、Y | C. | Y、Z | D. | V、Z |
20.砍伐后的树桩经过一段时间后,上面会出现地衣、蘑菇、蚂蚁及各种微生物等,上述各种生物可以看做一个( )
| A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
17.下列不属于固醇的功能的是( )
| A. | 构成细胞膜的成分 | B. | 可以调节生命活动 | ||
| C. | 促进肠道吸收钙和磷 | D. | 生物的主要能源物质 |
18.分析有关微生物的资料,回答问题.
牙周炎是一种细菌感染性疾病,有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的发生和发展.目前公认的主要牙周致病菌有牙龈卟啉单胞菌(P.g)、伴放线放线菌杆菌(A.a)和黏性放线菌(A.v),其中,P.g和A.a是专性厌氧菌,A.v是兼性厌氧菌.
(1)图1中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中代表P.g和A.v生长状态的试管分别是丙和乙.

(2)如图2,将3种致病菌进行培养后,用无菌接种环挑取生长良好、形态规则的单个菌落,划线接种到培养基上,置于厌氧袋内37℃恒温培养6~8d.下面正确显示培养结果的平板是D.
羧甲基壳聚糖(CMCS)是牙周医学研究和应用领域被广泛使用的介质,现通过透明圈试验对CMCS是否能抑制牙周致病菌的生长进行了研究.配制1%CMCS培养基、2%CMCS培养基(成分有:CMCS、马铃薯、葡萄糖、琼脂和自来水)和空白对照组培养基(不含CMCS,其它分成相同).两者均不透明.
分别挑取经纯化培养的3种细菌的单个菌落,用无菌水稀释,制成菌悬液,再分别接种于3种培养基上,置于厌氧袋中37℃恒温培养.实验发现,只有P.g在1%CMCS培养基上菌落周围出现明显的透明圈.其余两种菌种在两种浓度的CMCS培养基中,菌落周围均未出现透明圈.
(3)下列对实验现象的分析合理的是C.
A.CMCS能够抑制细菌,从而出现透明圈
B.CMCS培养基中的抗生素能抑菌,从而出现透明圈
C.P.g能利用CMCS,将其分解成小分子,从而形成透明圈
D.A.a和A.v均含有抗生素抗性基因,故菌落周围未出现透明圈
测量3种致病菌在不同培养基中的菌落直径,数据见表.
(4)综合实验现象和表中信息,哪些数据和现象可以证明CMCS能抑制牙周致病菌的生长?①除了P.g在1%CMCS培养基上出现透明圈外,其余均未出现透明圈②且三种菌株的菌落直径均比空白对照的小③且CMCS的抑菌能力随浓度增大而增强.
牙周炎是一种细菌感染性疾病,有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的发生和发展.目前公认的主要牙周致病菌有牙龈卟啉单胞菌(P.g)、伴放线放线菌杆菌(A.a)和黏性放线菌(A.v),其中,P.g和A.a是专性厌氧菌,A.v是兼性厌氧菌.
(1)图1中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5g/L)中的生长状态,其中代表P.g和A.v生长状态的试管分别是丙和乙.
(2)如图2,将3种致病菌进行培养后,用无菌接种环挑取生长良好、形态规则的单个菌落,划线接种到培养基上,置于厌氧袋内37℃恒温培养6~8d.下面正确显示培养结果的平板是D.
羧甲基壳聚糖(CMCS)是牙周医学研究和应用领域被广泛使用的介质,现通过透明圈试验对CMCS是否能抑制牙周致病菌的生长进行了研究.配制1%CMCS培养基、2%CMCS培养基(成分有:CMCS、马铃薯、葡萄糖、琼脂和自来水)和空白对照组培养基(不含CMCS,其它分成相同).两者均不透明.
分别挑取经纯化培养的3种细菌的单个菌落,用无菌水稀释,制成菌悬液,再分别接种于3种培养基上,置于厌氧袋中37℃恒温培养.实验发现,只有P.g在1%CMCS培养基上菌落周围出现明显的透明圈.其余两种菌种在两种浓度的CMCS培养基中,菌落周围均未出现透明圈.
(3)下列对实验现象的分析合理的是C.
A.CMCS能够抑制细菌,从而出现透明圈
B.CMCS培养基中的抗生素能抑菌,从而出现透明圈
C.P.g能利用CMCS,将其分解成小分子,从而形成透明圈
D.A.a和A.v均含有抗生素抗性基因,故菌落周围未出现透明圈
测量3种致病菌在不同培养基中的菌落直径,数据见表.
| 空白对照组 1%CMCS培养基 | 菌落直径(mm) | |
| P.g 2.54 2.16 | A.a A.v 3.25 1.67 2.51 1.30 | |
| 2%CMCS培养基 | - | 1.12- |