题目内容

【生物--选修1生物技术实践】
菊花的组织培养的大致过程如图所示.请回答下列问题:

(1)外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净.用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的
 
中摇动2~3次,持续6~7s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗.吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的
 
中l~2min取出后,在无菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花组织培养过程中,启动细胞分裂、B
 
(填名称)、再分化的关键激素是
 
.通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)该实验操作成功的关键是
 
,所以要对外植体、超净工作台等消毒,对
 
等灭菌,实验操作过程都要在
 
旁进行.试管幼苗的获得证明菊花体细胞具有
 
性.
考点:用组织培养法培养花卉等幼苗
专题:
分析:据图分析,菊花的植物体离体形成未开花的幼嫩枝条细胞,脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,接着分裂分化形成试管幼苗,移栽形成菊花的植物体.
灭菌是指利用强烈的理化因素杀灭物体内外所有微生物,包括芽孢和孢子;消毒是指杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子),使用的是较为温和的物理或化学方法.
解答: 解:(1)外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净.用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的酒精中摇动2~3次,持续6~7s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗.吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的氯化汞或升汞中l~2min取出后,在无菌水中至少清洗3次,其目的是漂净消毒液.
(2)菊花组织培养过程中,生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化.植物组织培养属于无性繁殖,细胞分裂方式是有丝分裂,则B脱分化过程染色体数目及染色体上的遗传物质均不变,但愈伤组织的形态结构与外植体不同,其根本原因是基因选择性表达.
(3)植物组织培养操作成功的关键是无菌操作或无菌技术,所以要对外植体、超净工作台等消毒,对培养基或培养器具等灭菌,实验操作过程都要在酒精灯的火焰旁进行.试管幼苗的获得证明菊花体细胞具有全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能.
故答案为:
(1)酒精     氯化汞或升汞    漂净消毒液
(2)脱分化    细胞分裂素、生长素    不同   基因选择性表达
(3)无菌操作或无菌技术   培养基或培养器具     酒精灯的火焰   全能
点评:本题考查植物组织培养、细胞分化、实验过程等相关知识,意在考查学生的识图和分析表格的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关题目
氮、磷等无机营养物质大量排入水体,会造成水体富营养化,严重时可引发蓝藻爆发,使生态遭到破坏.控制蓝藻疯长,同时“变废为宝”是减轻“绿色灾害”的有效途径.请回答下列有关问题
(1)从细胞结构分析,蓝藻属于
 
生物.很多蓝藻可以同时进行
 
和固氮作用,这在生物界是十分独特的,对整个生物圈
 
功能具有十分重要的作用.
(2)蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的
 
,由于某些蓝藻具有气囊,在水域中有趋表聚集的现象,从
 
的角度看,这些蓝藻处于其上层.
(3)如表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况.
营养状态 藻类种群给成
铜绿微囊藻 鱼腥藻 斜生栅藻 汉氏菱形藻 薄甲藻 小定鞭金藻
重度富营养 50% 25% 14% 10% 0.5% 0.5%
中度富营养 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5%
轻度富营养 0 25% 60% 14% 0.5% 0.5%
贫营养 0 0.5% 10% 11.5% 11.5% 68%
据表分析,检测水体中重度富营养化的指示生物是
 
,在中度富营养化水体环境中,竞争最激烈的是
 

(4)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染,改善水质.其机理正确的是:
 

①植物吸收水中悬浮物   ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等,降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生    ④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量
A.①④B.②④C.②③D.①③
(5)蓝藻资源化利用有多种方式.从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光藻蓝蛋白,可作为生物实验研究中的
 
.绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油,由此推测蓝藻体内含有丰富
 
类物质.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网