题目内容
15.(1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[11]液泡.
(2)该细胞是一个生命系统,这个系统的边界是[②],它的结构特点是具有一定的流动性.
(3)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在[⑦]叶绿体发生反应,
该结构产生的含14C的产物主要在[⑥]线粒体内彻底氧化分解释放能量,为细胞的生命活动提供能量.
(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(5)假设此细胞可以合成分泌蛋白,则从分泌蛋白的合成至分泌到细胞外经过细胞器或细胞结构的途径依次为⑧→⑨→⑤→②(填图中序号).
(6)若该细胞是某植物的根尖分生区细胞,该细胞中不应该具备的结构是⑦(填数字序号).
分析 分析图解,图中①是原生质层、②是细胞膜,③是液泡膜,④是细胞质;此外,⑤表示高尔基体,⑥表示线粒体,⑦表示叶绿体,⑧表示核糖体,⑨是内质网,10是细胞核,11是液泡.
解答 解:(1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于液泡中.
(2)②细胞膜是细胞的边界,它的结构特点是具有一定的流动性.
(3)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在⑦叶绿体发生反应,该结构产生的含14C的产物主要是葡萄糖,主要在⑥线粒体内彻底氧化分解释放能量,为细胞的生命活动提供能量.
(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞会发生失水,从而发生质壁分离,即细胞壁与原生质层分离的现象.
(5)在分泌蛋白的形成过程中,蛋白质首先在核糖体上合成,然后通过内质网的加工和运输,再经过高尔基体的进一步加工和转运,最终由细胞膜通过胞吐的作用分泌到细胞外.
(6)若该细胞是某植物的根尖分生区细胞,该细胞中不应该具备⑦叶绿体.
故答案为:
(1)[11]液泡
(2)[②]一定的流动性
(3[⑦]叶绿体[⑥]线粒体
(4)[①]原生质层
(5)⑧→⑨→⑤→②
(6)⑦
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞各结构的图象和功能,能准确判断图中各结构的名称,并运用所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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20.
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(1)图中X处所用的化学药品是NaOH.10min后软管夹关闭,15~30min之间产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.所产生的ATP的结构简式是:A-P~P~P,涉及的化学反应式是:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)实验所用毛细管横截面积为1mm2,在20min~30min时氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min.
(3)该小组同学认为如将 X 换为清水,并将试管充入N2 即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,并说出你的理由:不合理,果蝇无氧呼吸不吸收气体,也不释放气体.
(4)有同学认为应该增设对照实验,请利用此装置设置一对照实验:将活的果蝇换成死的果蝇,其他条件保持不变.
| 实验 时间/分 | 液滴移动距离/mm |
| 10 | 0 |
| 15 | 32.5 |
| 20 | 65 |
| 25 | 100 |
| 30 | 130 |
| 35 | 162.5 |
(2)实验所用毛细管横截面积为1mm2,在20min~30min时氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min.
(3)该小组同学认为如将 X 换为清水,并将试管充入N2 即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,并说出你的理由:不合理,果蝇无氧呼吸不吸收气体,也不释放气体.
(4)有同学认为应该增设对照实验,请利用此装置设置一对照实验:将活的果蝇换成死的果蝇,其他条件保持不变.