题目内容

(12分)玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)为显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)为显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、 非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。
(1)若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择非糯性紫株品系与              品系杂交。
(2)当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后,将其授于纯合非糯性绿株的个体上,发现在F1代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明,这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因(B)区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体(两条同源染色体均缺失相同片段)致死。请回答:
①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到下图染色体图象,说明此时细胞处于               期。该细胞中b基因所在位点应该是下图中基因位点             (填基因位点“1”或者“2”)。

②在做细胞学的检査之前,有人推测F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),导致F1代少数绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验,以探究X射线照射花粉后产生的变异类型。
实验步骤:
第一步:选上述F1代绿色植株与_____________纯种品系杂交,得到种子(F2代);
第二步:让F2代植株自交,得到种子(F3代);
第三步:观察并记录F3代植株颜色及比例。
结果预测及结论:
若F3代植株的紫色:绿色为_______,说明X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b)。
若F3代植株的紫色:绿色为______,说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失。

(12分,每空2分)
(1)糯性紫株
(2)①减数第一次分裂的前(或四分体)(只答出“减数第一次分裂”得1分)    1
②非糯性紫株(或糯性紫株)    3:1    6:1

解析试题分析:
(1)基因分离定律的实质是:等位基因随同源染色体的分离而彼此分离。择非糯性紫株品系与糯性紫株杂交,取F1花粉,用碘液检验,花粉遇碘后,一半呈蓝色,一半呈棕色,说明含 A 的花粉与含 a 比值为 1:1,恰好证明了 F1(Aa)减数分裂时产生了两种花粉 A:a=1:1,从而验证了基因分离定律的实质。
(2)图中两条染色体配对形成四分体,处于减数第一次分裂的前(或四分体)期,两条染色体未互补的区段,发生缺失,所以细胞中b基因所在位点应该是下图中基因位点区段1。探究X射线照射花粉后紫色基因(B)是否突变为绿色基因(b),可选F1代绿色植株与非糯性紫株纯种品系杂交,得到种子(F2代),然后让F2代植株自交,得到种子(F3代),若F3代植株的紫色:绿色为3:1 ,说明X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b);若F3代植株的紫色:绿色为6:1,说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失。
考点:本题考查基因的分离定律与减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。

(1)选择花药时一般要通过          来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说,在                 期,细胞核由中央移向细胞的一侧。为此,通常会选择             的花蕾,成功率最高。
(2)胚状体也叫                   ,一般是由某些脱分化的细胞转变而来,在形态上具有与                 发育成的胚非常相似的结构,胚芽、胚轴、胚根等结构完整,具有发育成完整个体的能力。
(3)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成               ,再将其诱导分化成植株。
(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入            指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入       染料,培养几种菌后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
(5)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是            ,如果                          ,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。

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