题目内容
如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是
![]()
A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵
B.动物2体内各体细胞的基因种类相同
C.获得动物3的重组细胞具有全能性
D.上述动物的获得均需运用胚胎移植
练习册系列答案
相关题目
6.下列关于基因频率和基因型频率的叙述,正确的是( )
| A. | 种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在不断进化 | |
| B. | 一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l | |
| C. | 基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 | |
| D. | 因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 |
6.
回答下列有关光合作用的问题.
Ⅰ、图为植物光合作用过程示意简图,其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分,数字表示反应过程.
(1)图中,膜的上方为叶绿体基质结构部分.
(2)PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统,其中含有大量叶绿素A的复合系统是PSⅡ,判断原因是该复合系统能释放出高能电子至PSI,参与NADPH的形成.
(3)当某种环境因素X减弱时,B浓度明显下降,从而导致过程②催化酶的活性下降,但同时大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低.因此,可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是光照强度、温度.
(4)增大CO2浓度有利于提高光合作用效率,但当CO2浓度提高到一定程度后,光合作用产物并不会再增加,这是因为光反应速度有限,跟不上暗反应速度,光反应为限制因素;催化CO2固定的酶本身活性有限
(请写出两点).
Ⅱ、气孔是CO2等气体进出叶片的通道,气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量,其单位是mmolCO2•m-2•s-1,能反映气孔张开的程度.
(4)研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响,实验结果见表.
据表分析,X应为0.1,理由是实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律;高剂量(≥1mg•L-1)镉会使气孔导度下降,而胞间CO2浓度却增大,其主要原因是固定的CO2减少(小白菜细胞光合作用利用的CO2减少),以致合成的C3减少.
(5)表是植物A和植物B在一天中气孔导度的变化.据表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差异主要是植物A主要在夜间吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的时间不同);沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物A.
Ⅰ、图为植物光合作用过程示意简图,其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分,数字表示反应过程.
(1)图中,膜的上方为叶绿体基质结构部分.
(2)PSⅠ、PSⅡ分别为光合色素与蛋白质的复合系统,其中含有大量叶绿素A的复合系统是PSⅡ,判断原因是该复合系统能释放出高能电子至PSI,参与NADPH的形成.
(3)当某种环境因素X减弱时,B浓度明显下降,从而导致过程②催化酶的活性下降,但同时大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,过程②的酶与绝大多数酶的活性均降低.因此,可以推断影响过程②催化酶的因素X、Y分别可能是光照强度、温度.
(4)增大CO2浓度有利于提高光合作用效率,但当CO2浓度提高到一定程度后,光合作用产物并不会再增加,这是因为光反应速度有限,跟不上暗反应速度,光反应为限制因素;催化CO2固定的酶本身活性有限
(请写出两点).
Ⅱ、气孔是CO2等气体进出叶片的通道,气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量,其单位是mmolCO2•m-2•s-1,能反映气孔张开的程度.
(4)研究小组探究不同浓度的镉对小白菜光合作用的影响,实验结果见表.
| 镉浓度 (mg•L-1) | 气孔导度 (mmolCO2•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (μL•m-2•s-1) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
| 0 | 154.75 | 256.50 | 11.05 |
| 0.01 | 133.50 | 264.50 | 9.07 |
| X | 141.50 | 236.75 | 12.02 |
| 1 | 121.00 | 277.00 | 8.37 |
| 10 | 93.75 | 355.00 | 3.52 |
(5)表是植物A和植物B在一天中气孔导度的变化.据表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差异主要是植物A主要在夜间吸收CO2,植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的时间不同);沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物A.
| 时刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
| A气孔导度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
| B气孔导度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |