题目内容

将植物横放如图甲,测量根和茎的生长素浓度与其生长状况的关系如图乙所示,下列相关叙述合理的是(  )
A、2,4-D是植物激素的一种,其作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长
B、植物组织培养的培养基中含有两种植物激素,其中一种激素具有促进果实成熟的作用
C、太空中根的生长将不同于图甲的弯曲生长,与生长素浓度的关系也不同于图乙中任何一条
D、乙图中P点最可能对应甲图中的位置是a,G点最可能对应甲图中的位置是d
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、生长素作用具有两重性,低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;植物的不同器官对生长素的敏感性不同,根芽茎对生长素的敏感性依次降低;
2、植物激素是由植物体产生的,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物;
3、植物组织培养的培养基中含有生长素和细胞分裂素.
解答: 解:A、2,4-D是人工合成的具有生长素效应的物质,不是植物激素,是植物生长调节剂,A错误;
B、植物组织培养的培养基中含有两种植物激素是生长素和细胞分裂素,具有促进果实成熟的作用的激素是乙烯,B错误;
C、太空中由于失重,消除了重力对生长素分布的影响,根的生长将不同于图甲的弯曲生长,与生长素浓度的关系与图乙相同,C错误;
D、乙图中P点所在曲线,随生长素浓度升高,生长1cm所用的时间缩短,因此为生长素对植物茎生长的影响,图甲中a点对于茎的远地侧,生长素浓度低,生长慢,生长1cm所用的时间较长,可以与p点对应,D正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
相关题目
图甲表示某生态系统中各成分之间的联系,图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)①该生态系统有许多种动植物,其中鹭鸟等水禽就有多种,景色优美,陶冶情操,令人流连忘返,这体现了该生态系统的
 
价值.
②图甲中能构成群落的是
 
.若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 

③图乙中的a、b表示的含义分别为:a
 
,b
 

④图乙中,能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是
 

(2)经调查,某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图丁所示.通过比较图丙和图丁可知,
 
营养级的生物被捕食的压力明显增加.
(3)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请回答:
若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是:甲昆虫天敌数量
 
(增加、不变、减少);乙昆虫天敌数量
 
(增加、不变、减少).
果蝇是一种小型蝇类,喜食腐烂水果,饲养方便,繁殖速度快,广泛应用于生物学研究的各个方面.根据所学知识,回答以下相关问题:
(1)如图为雌、雄果蝇体细胞的染色体图解:
①若Ⅰ与Ⅱ之间互换了某一片段,则该变异属于
 

②摩尔根发现果蝇红眼(W)和白眼(w)基因只位于x 染色体上,W和w的根本区别是
 

(2)摩尔根用纯种灰身长翅雌果蝇与纯种黑身短翅雄果蝇杂交(两对基因都位于常染色体上),获得的F1全为灰身长翅果蝇;让F1雌、雄果蝇交配获得F2,F2出现四种性状,数据统计见下表:(无致死现象,存活率为1)
 表现型 灰身长翅 灰身短翅 黑身长翅黑身短翅
 比例 71% 4% 4% 21%
①根据F2性状统计数据,每一对相对性状的遗传
 
(是或否)遵循基因分离定律,理由是
 

②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,不遵循基因自由组合定律的原因可能是
 

(3)果蝇的翅形有长翅与残翅之分,受基因A、a控制;眼形有棒眼与圆眼之分,受基因B、b控制.某科研小组用一对表现型都为长翅圆眼的雌、雄果蝇进行多次杂交试验,子代的表现型及比例如下表所示:
 子代 长翅圆眼 残翅圆眼 长翅棒眼 残翅棒眼
 比值 雄性 3 1 3 1
 雌性 5 2 0 0
①上表子代中的残翅圆眼雌果蝇中纯合子所占比值为
 

②有人猜测,子代中雌性个体出现长翅圆眼与残翅圆眼之比为5:2的原因可能是某些个体不能正常发育成活造成的,这些个体的基因型可能是
 
.若要获得更明确的结论,可用基因型为
 
的个体与基因型为AAXBY的个体进行杂交,依据子代有无雎性个体,即可验证.

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