题目内容
15．关于细胞膜组成成分描述正确的是（ ）| A． | 蛋白质、糖类和脂肪 | B． | 糖蛋白、糖类和类脂 | ||
| C． | 蛋白质、磷脂和糖类 | D． | 磷脂、糖类和糖被 |
分析 1、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类．
2、磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．
解答 解：细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，其中脂质中的磷脂构成细胞膜的基本骨架，蛋白质是生命活动的承担者．此外还含有少量糖类．
故选：C．
点评 本题知识点简单，考查细胞膜的成分，只有考生识记细胞膜的组成成分即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
练习册系列答案
相关题目
6．生物在正常减数分裂的第一次分裂后期与第二次分裂后期细胞中具有相同的（ ）
| A． | 染色体数 | B． | 同源染色体数 | C． | 姐妹染色单体数 | D． | DNA分子数 |
3．下列关于人体免疫的叙述，错误的是（ ）
| A． | 效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体 | |
| B． | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 | |
| C． | B细胞通过识别抗原-MHC复合体即可消灭抗原 | |
| D． | 效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 |
20．下列关于生物结构和功能叙述正确的是（ ）
| A． | 组成生物体的蛋白质一定是在其体内合成的 | |
| B． | 真核生物以DNA作为遗传物质，而原核生物则部分以RNA作为遗传物质 | |
| C． | 真核生物进行有丝分裂进行增殖，而原核生物以无丝分裂进行增殖 | |
| D． | 原核生物虽然没有细胞器膜和核膜，但也不是制备细胞膜的理想材料 |
2．下列生命活动与细胞骨架无关的是（ ）
| A． | 胞质分裂 | B． | 物质运输 | C． | 白细胞迁移 | D． | 基因表达 |
2．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．
检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性．AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．请回答：
| 组 别 | 醋酸铅溶液浓度 /g•L-1 | 脑组织铅含量 /g•gprot-1 | AChE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越慢．
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．