题目内容
6.下列有关实验的描述错误的是( )| 选项 | 实验材料 | 实验条件或部分处理步骤 | 现象 | 结论 |
| A | 水绵、 好氧细菌 | 黑暗,极细的光束照射 | 细菌分布在叶绿体 照光部位 | 类囊体是光合作用的放 氧部位 |
| B | 洋葱 | 待长出1cm左右根时, 在低温室内(4℃)诱导培 养一段时间 | 部分分生区细胞染 色体数目异常 | 低温可诱导细胞染色体 数目变化 |
| C | 扦插枝条 | 0.1〜0.5mg/mL浓度梯度生长素类似物溶液处理 | 0.5mg/mL组插条 生根数最多 | 0.5mg/mL为促使生根 的最适浓度 |
| D | 小鼠 | 注射活S型肺炎双球菌 | 小鼠死亡 | S型菌含有使R型菌转化 为S型菌的DNA |
| 注射活R型肺炎双球菌 | 小鼠正常 | |||
| 注射活R型菌和死S型菌 | 小鼠死亡 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、1880年,美国科学家恩格尔曼用水绵实验:用极细的光束照射水绵,好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围,由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等.
2、低温诱导与秋水仙素诱导的原理相同,均是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍.
3、生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根,低浓度促进生根,高浓度抑制生根.
4、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、黑暗中,用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体所有受光部位,故说明产生氧气的场所是叶绿体,即光合作用的场所是叶绿体,叶绿体类囊体薄膜是亚显微结构,光镜下不能观察到,A错误;
B、低温诱导染色体数目变化实验中,待长出1cm左右不定根时,将其放在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养一段时间,后制片观察到部分细胞染色体数目加倍,故说明低温可诱导植物细胞染色体数目变化,B正确;
C、探究扦插枝条的最适浓度实验中,0.1~0.5mg/mL等浓度梯度生长素类似物溶液处理后,0.5mg/mL组插条生根数最多,只能说明在0.1~0.5mg/mL等浓度内,0.5mg/mL促使生根的作用最大,但不能判断其为促使生根的最适浓度,C错误;
D、肺炎双球菌转化实验中,由于注射活R型菌+加热杀死的S型菌小鼠并发败血症死亡,故说明死S型菌可能含有使R型活菌转化为活S型菌的物质,但不能确定是DNA,D错误.
故选:ACD.
点评 本题的知识点是光合作用发现过程、低温诱导细胞染色体数目变化、生长素生理作用和肺炎双球菌转化等相关实验,理解科学家采用的实验方法,实验现象和获取的结论,主要考查学生理解和综合运用知识的能力.
| A. | 黄毛雄猫×黑毛雌猫 | B. | 黑毛雄猫×黄毛雌猫 | ||
| C. | 黑毛雄猫×虎斑雌猫 | D. | 黄毛雄猫×虎斑雌猫 |
| A. | 第一次细胞分裂中,每条染色单体间均无颜色差异 | |
| B. | 第二次细胞分裂前期,每个染色体中都有3条DNA单链含有BrdU | |
| C. | 第二次细胞分裂中期,每个染色体中一条染色单体为深色,另一条为浅色 | |
| D. | 第一、第二两个细胞周期中,每条染色单体均被染成深色 |
| A. | 菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个绿叶的叶绿体 | |
| B. | 洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色原生质层清晰可见 | |
| C. | 人口腔上皮细胞中可观察到多个蓝绿色的线粒体 | |
| D. | 花生叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 |
| A. | 可用CO2培养箱培养 | B. | 具有细胞周期 | ||
| C. | 发挥效应T细胞作用 | D. | 高尔基体丰富 |
| A. | 轮作的原理是农作物对矿质元素的吸收具有选择性 | |
| B. | 通过基因工程定向改造农作物性状的原理是基因重组 | |
| C. | 移栽大型植物时去除部分枝叶的原理是降低细胞呼吸的强度 | |
| D. | 用灯光诱捕的方法调查种群密度的原理是某些昆虫具有趋光性 |