题目内容
（2007•江苏）基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（ ）
A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C．突变只能定向形成新的等位基因
D．突变对生物的生存往往是有利的
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7．在研究生物遗传物质的过程中，人们做过很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”．
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题．
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见图）．
①本实验中的对照组有1、2、3组．
②本实验得出的结论是：S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌，产生可遗传的变异．
（2）艾弗里等人通过实验证实了上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论．
①实验设计方案：
第一步从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基．
第二步：
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上．
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
②预测实验结果并得出结论：A、C组中未出现S型细菌；只有B组培养基中出现S型细菌，说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌．
③通过你设计的实验，还能得出什么新结论：DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌．
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题．
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见图）．
①本实验中的对照组有1、2、3组．
②本实验得出的结论是：S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌，产生可遗传的变异．
（2）艾弗里等人通过实验证实了上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论．
①实验设计方案：
第一步从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基．
第二步：
| 组合编号 | A | B | C |
| 处理 |
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
②预测实验结果并得出结论：A、C组中未出现S型细菌；只有B组培养基中出现S型细菌，说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌．
③通过你设计的实验，还能得出什么新结论：DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌．
1．同源染色体的配对发生在（ ）
| A． | 有丝分裂过程中 | B． | 受精卵形成过程中 | ||
| C． | 胚胎发育过程中 | D． | 减数分裂过程中 |
2．“骨架或支架”常形容细胞的部分结构或物质，下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与细胞运动无关 | |
| B． | 磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架 | |
| C． | DNA分子中的核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架 | |
| D． | 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 |