题目内容
11.(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内线粒体中进行.
(2)由图可知,碳循环为带有全球性质的循环.
(3)碳从无机环境进入生物群落的途径①是光合作用;②表示的是捕食关系;④表示分解者的分解作用.
分析 1、碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.
2、分析图示,①表示光合作用,②表示捕食关系,③表示动植物的呼吸作用,④表示动植物的尸体被微生物分解,⑤表示化石燃料的燃烧作用.
解答 解:(1)从微观上看,过程③呼吸作用主要是在细胞内线粒体进行的.
(2)据图分析碳循环的范围是生物圈,因而具有全球性.
(3)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是光合作用;生产者植物与消费者动物之间因捕食关系而形成食物链和食物网.④表示分解者的分解作用.
故答案为:
(1)线粒体
(2)全球
(3)光合作用 捕食 分解者的分解作用
点评 本题考查了生态系统中碳循环的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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4.下列有关生理现象的叙述,正确的是( )
| A. | 胰岛素会影响靶细胞的代谢,但不构成细胞结构、不给细胞供能、不会影响胰岛素的分泌 | |
| B. | 叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中,兴奋在相关神经纤维上可以双向传导 | |
| C. | 寒冷刺激时,对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素 | |
| D. | 正常情况下,人体内各种激素含量和理化性质均保持相对稳定,就能维持内环境的稳态 |
5.玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉.在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近( )
| A. | 1:4 | B. | 5:11 | C. | 1:2 | D. | 7:9 |
16.生物体内的化学反应一般都是在酶的催化作用下进行的,下列有关酶的说法正确的是( )
| A. | 真核细胞内合成的酶都要按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输 | |
| B. | 哺乳动物成熟的红细胞内不能合成酶,但有酶的存在 | |
| C. | H2O2酶催化H2O2分解的反应适合于探究温度对酶活性的影响 | |
| D. | 酶分子在不同温度下的最适pH是不同的 |
3.取高度分化的月季的叶肉细胞,经离体组织培养出月季幼苗,说明植物细胞( )
| A. | 具有全能性 | B. | 细胞分化后恢复原状态 | ||
| C. | 细胞癌变 | D. | 细胞衰老 |
20.
某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林--薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,实验结果如下表.该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如图所示,请据图分析作答.
(1)薇甘菊与红树之间存在的种间关系是竞争,薇甘菊入侵使土壤有机碳含量减少,最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中分解者的数量,促进其分解作用.
(2)由上表可知,凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而增加;植被、土壤和生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度增加而减少.
(3)据碳转移模式图分析,途径①是通过光合作用实现,途径④中碳是以含碳有机物(有机物)形式传递,一年内植被碳储量的净增加量是21吨/公顷.
(4)红树通过茎叶挥发,凋落物的分解,根系分泌等途径向环境中释放化学物质,促进或抑制周围其他植物的生长和发育,这说明信息传递在生态系统中具有调节生物种间关系,维持生态系统的稳定的作用.
(5)红树林具有蓄洪防旱,调节区域气候,净化污水的功能,同时也是人们观赏、休闲娱乐的好去处.这体现了生物多样性的哪些方面的价值?间接价值和直接价值.
群落 碳储量(吨/公顷) | A | B | C | D |
| 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
| 凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
| 土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
| 总计 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
(2)由上表可知,凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度增加而增加;植被、土壤和生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度增加而减少.
(3)据碳转移模式图分析,途径①是通过光合作用实现,途径④中碳是以含碳有机物(有机物)形式传递,一年内植被碳储量的净增加量是21吨/公顷.
(4)红树通过茎叶挥发,凋落物的分解,根系分泌等途径向环境中释放化学物质,促进或抑制周围其他植物的生长和发育,这说明信息传递在生态系统中具有调节生物种间关系,维持生态系统的稳定的作用.
(5)红树林具有蓄洪防旱,调节区域气候,净化污水的功能,同时也是人们观赏、休闲娱乐的好去处.这体现了生物多样性的哪些方面的价值?间接价值和直接价值.