题目内容

利用高浓度的食盐水杀菌的原理是(  )
A、高浓度食盐水中水分不足,不利于细菌生长
B、钠离子有杀菌作用
C、食盐水中的氯离子有杀菌的作用
D、细菌由于脱水而死亡
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:渗透作用是指水分子通过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的过程.水是生命的源泉,没有水就没有生命.
解答: 解:A、高浓度食盐水中溶液浓度过高,能导致细胞失水,从而不利于细菌生长,A错误;
B、食盐水中的钠离子没有杀菌作用,B错误;
C、食盐水中的氯离子没有杀菌的作用,C错误;
D、细菌在高浓度的食盐水中由于大量失水而失去活性,D正确.
故选:D.
点评:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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下列第(1)小题是关于青霉素发现的实验研究,第(2)题是关于青霉素抗药性的研究,请按要求回答
(1)下面是发现和研究青霉素的过程:

问题:在培养细菌的培养基中,发现青霉菌,在其周围没有细菌生长.没有青霉菌的培养基内布满了细菌.
假设:
实验:把青霉菌放入培养液内培养,一段时间后除去青霉菌,并用这种培养液培养细菌,观察细菌的生长情况.
结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质.
①该实验的假设是
 

②以上实验还不足以论证以上结论,请在以上实验的基础上,补充相应的实验方法.
 

(2)为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:
步骤1:取培养皿A,加入普通细菌培养基;
取培养皿B若干(分别记作B1、B2、B3…),加入含青霉素的细菌培养基.
步骤2:将适量某种细菌培养液接种在培养皿A的表面,置于适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些细菌菌落.
步骤3:用接种环将A上的某一菌落挑到盛有无菌液的锥形瓶中,盖上瓶塞,剧烈震荡锥形瓶以分散细菌.
步骤4  从锥形瓶中取一环菌液接种到B1上,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落.
步骤5:用接种环再在B1中的菌落上按一下,然后接种在B2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现较多菌落.
步骤6:再用接种环再从B2中的菌落上按一下,然后接种在B3表面,培养一段时间┉┉
如此继续,直到接种至Bn上(如图).
(实验重复多次,每次实验结束都要进行严格的消毒))
①微生物接种的方法很多,由“步骤2”可知,此步骤采用的可以是
 
法.
比较各培养皿中的细菌数的多少,可以间接通过计算培养皿中的
 
数来表示.
②培养皿A与培养皿B中的细菌相比,主要差异是
 

在微生物学上将B培养皿中的培养基称为
 
培养基.
③如果B1中没有菌落形成,实验就无法进行下去.若要使实验进行下去,可以采用的方法有
 

④从B1培养基至Bn培养基上的细菌菌落数越来越多,菌落也越来越大.请用达尔文理论解释这种现象:
 

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