题目内容
3．葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体蛋白结合，这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢．下图中a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同细胞的葡萄糖与蛋白结合速率曲线．那么，在葡萄糖浓度很低的情况下，这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是（ ）
| A． | 甲细胞的吸收最快、乙细胞次之 | B． | 乙细胞的吸收最快、丙细胞次之 | ||
| C． | 丙细胞的吸收最快、甲细胞次之 | D． | 三种细胞的吸收速率相似 |
分析 根据题意和图示分析可知：a、b、c三种葡萄糖和载体结合速率中，a最快，c最慢．葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体协助，但不消耗能量．
解答 解：根据a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同细胞的葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率曲线，可判断甲细胞的葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率最快；乙细胞的次之；丙细胞的最慢．
由于是在葡萄糖浓度很低的情况下，载体数量不限制因素，所以细胞对葡萄糖吸收快慢的程度只取决于葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率，因此甲细胞的吸收最快、乙细胞次之，丙细胞的最慢．
故选：A．
点评 本题以葡萄糖的吸收为载体，考查物质跨膜运输的方式，以及学生的审题能力，注意识图是解题的关键．
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8．下列对细胞内DNA分子复制的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 复制只发生在细胞分裂的间期 | B． | 边解旋边复制 | ||
| C． | 复制需要酶和ATP | D． | 复制时遵循碱基互补配对原则 |
15．
若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图象，下列有关说法正确的是（ ）
若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图象，下列有关说法正确的是（ ）| A． | 图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图象 | |
| B． | 图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 | |
| C． | 图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图象 | |
| D． | 制作装片的过程是：解离→染色→漂洗→制片 |
12．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：
有色液滴移动到距离（mm）
（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min．
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同．
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮熟后冷却至常温放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：结果：A瓶中温度无变化，B瓶和C瓶中的温度均升高，但C瓶中的温度升高得更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表所示．请回答以下问题：有色液滴移动到距离（mm）
| 生物 | 时间（分） | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同．
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮熟后冷却至常温放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：结果：A瓶中温度无变化，B瓶和C瓶中的温度均升高，但C瓶中的温度升高得更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
13．下列关于人体免疫失调引起的疾病的叙述，正确的是（ ）
| A． | 机体初次接触过敏原时会发生过敏反应 | |
| B． | 糖尿病形成的原因一定是病人的胰岛A细胞受损 | |
| C． | 系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都属于自身免疫病 | |
| D． | 人体免疫失调引起的疾病都属于遗传病 |