题目内容
19.(1)适宜电刺激作用于a处,导致脊髓前角神经元兴奋并引起肌肉反应.同时闰绍细胞可释放神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜上的Cl-(填“Na+”“K+”“Cl-”)内流,突触后膜的电位差变大(填“变大”“变小”).
(2)图中的效应器是由(脊髓前角)运动神经末梢及其支配的肌肉组成.刺激b处,在图中c、d(填字母)两处也能检测到电位变化.
(3)就图分析,机体感染破伤风杆菌后,会出现肌肉持续性收缩(或肌肉痉挛)症状.机体一旦被感染,应尽早注射破伤风抗毒血清.在制备破伤风抗毒血清时,可将减毒的破伤风毒素注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应的方式是特异性免疫力(体液免疫),所用的破伤风毒素是引起免疫应答的抗原.
(4)预防破伤风时,第二次注射疫苗诱发产生的浆细胞来自记忆细胞和B细胞(填细胞名称).
分析 据图分析,由于闰绍细胞是抑制性中间神经元,当运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞会抑制脊髓前角神经元和肌肉细胞,神经元之间的环状联系可使脊髓前角神经元由兴奋状态恢复为抑制状态.
突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成,突触前膜内的突触小泡含有神经递质,当兴奋传至轴突末端时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质,神经递质特异性作用于突触后膜上的受体,引起下一个神经元的兴奋或抑制;突触前膜释放神经递质的方式是胞吐,这依赖于细胞膜的流动性;兴奋在神经纤维上的传导形式的电信号,静息时,K离子外流,膜外电位高于膜内,表现为外正内负;兴奋时,Na离子通道开放,Na离子内流,膜内电位高于膜外,表现为外负内正.
解答 解:(1)突触后膜上的受体是糖蛋白,能识别神经递质.神经细胞受刺激后,Na+内流,使突触后膜的静息电位变为动作电位,突触后神经元兴奋;抑制性递质作用于突触后膜,引起突触后膜上的Cl-内流,突触后膜的膜电位变化是电位差增大,突触后神经元被抑制.
(2)兴奋在突触处只能由突触前膜向突触后膜方向传导,因此效应器由(脊髓前角)运动神经末梢及其支配的肌肉组成;刺激b处,兴奋可传到c、d,故c、d两处能检测到电位变化.
(3)由题意可知,破伤风杆菌的侵入机体后,破伤风杆菌产生破伤风毒素,会使感染者的抑制性突触不能释放神经递质,故突触后膜会持续性兴奋,因此效应器肌肉持续性收缩(或肌肉痉挛).对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体,与抗原特异性结合,发挥免疫作用,这一免疫反应的方式是 特异性免疫力(体液免疫),所用的破伤风毒素是引起免疫应答的抗原.
(4)第二次注射疫苗,体内记忆细胞就会迅速经过增殖、分化过程形成浆细胞,浆细胞产生抗体,消灭抗原.第二次注射疫苗诱发产生的浆细胞来自记忆细胞和B细胞.
故答案为:
(1)Cl-变大;
(2)(脊髓前角)运动神经末梢及其支配的肌肉 c、d
(3)肌肉持续性收缩(或肌肉痉挛) 特异性免疫力(体液免疫) 抗原
(4)记忆细胞和B细胞
点评 本题的知识点是突触的结构和兴奋在突触间传递的过程,兴奋在神经纤维上的传导,静息电位和动作电位的产生和维持机理,对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递过程的理解是解题的关键.
| A. | DNA--甲基绿--绿色 | |
| B. | 线粒体--健那绿--蓝绿色 | |
| C. | 酒精--酸性重铬酸钾溶液--由橙色变成灰绿色 | |
| D. | CO2--溴麝香草酚蓝溶液--由蓝变黄再变绿 |
| A. | 调查某单基因遗传病在人群中的发病率 | |
| B. | 探究某植物生长调节剂对于土壤小动物丰富度的影响 | |
| C. | 设计并制作生态缸以观察群落演替的情况 | |
| D. | 验证孟德尔假说的性状分离比的模拟实验 |
①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株
②受精卵形成种子的过程
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株
④由种子发育成植株.
| A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
| A. | 聚合酶链反应 | B. | 测定基因组全序列 | ||
| C. | 样方法 | D. | 标记重捕法 |
| A. | 抗生素提高了病菌基因突变率,导致抗性基因的产生 | |
| B. | 抗生素使病菌的基因频率改变,导致其形成新的物种 | |
| C. | 病菌的变异为进化提供原材料,同时决定进化的方向 | |
| D. | 抗生素对病菌进行自然选择,使抗药性基因频率增加 |
(1)制作提取液:做法见表
| 编号 | A组 | B组 |
| 经消毒的大蒜(g) | 350 | 350 |
| 无菌水(mL) | 900 | 880 |
| 无菌食醋(mL) | / | 20 |
(2)取样:
①取污染程度一致的餐具若干,随机等分为甲、乙、丙三组.
②将经过灭菌处理的滤纸,贴在甲组餐具表面1min,再将该滤纸放入50ml无菌水中,充分振荡后制成细菌原液1;
③将乙、丙两组的餐具分别浸泡在等量的A组和B组提取液中后取出用无菌水的缓水流冲洗10s;
④将经过灭菌处理的滤纸,分别贴在浸泡后的乙、丙两组餐具表面各lmin,再将滤纸分别放入两瓶50ml无菌水中,充分振荡后制成细菌原液2、细菌原液3.
(3)培养和计数:采用稀释涂布平板法法分离三种原液中的细菌,且每个浓度至少涂布3个平板.制成的平板放在37℃培养48h,取出计数.
(4)本实验需另设一组,用等量无菌水涂布在未接种细菌的空白平板上,目的是检测平板灭菌是否彻底.
(5)现察记录:在下面空白处,设计A组大蒜提取液处理前后,细菌原液经适当稀释后的菌落数观察记录表.
| 原液 菌落数 组别 | 1号 | 2号 | 3号 | 平均值 |
| 细菌原液1 | ||||
| 细菌原液2 |