题目内容
13．下列关于生物多样性的价值中，属于间接价值的是（ ）| A． | 食（药）用 | B． | 旅游观赏 | C． | 调节气候 | D． | 科学研究 |
分析 生物多样性的价值：
（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．
（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．
（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值
解答 解：A、食（药）用属于直接价值，A错误；
B、旅游观赏属于直接价值，B错误；
C、调节气候属于生态功能，属于间接价值，C正确；
D、科学研究属于直接价值，D错误．
故选：C．
点评 本题比较基础，考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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4．组成肝糖原、胰岛素、RNA的单体分别是（ ）
| A． | 核糖、氨基酸、脱氧核苷酸 | B． | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | ||
| C． | 半乳糖、丙酮酸、核糖核苷酸 | D． | 葡萄糖、脂肪酸、脱氧核苷酸 |
1．下列有关生命系统的叙述正确的是（ ）
| A． | H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖可以离开活细胞 | |
| B． | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
| C． | 一个养蜂场对应的生命系统的结构层次是生态系统 | |
| D． | 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
8．
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的某植物突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强（如图）．该突变体植物叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见表（“-”表示未测数据）．请回答下列有关问题．
（1）提取该植物突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入二氧化硅，以加速研磨．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端．
（2）该突变体和野生型植物的O2释放速率与光照强度的关系如图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO2形成C3的速率更快，对光反应产生的[H]、ATP消耗也更快，进而提高了光合放氧速率．
（3）表格中的四组叶片，B的净光合速率较低，推测原因可能是：
①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；
②气孔相对开放度小，导致CO2吸收不足．
（4）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累乙醇；D的叶肉细胞中，ATP含量将增加．
（5）与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是类囊体（基粒）．
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的某植物突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强（如图）．该突变体植物叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见表（“-”表示未测数据）．请回答下列有关问题．（1）提取该植物突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入二氧化硅，以加速研磨．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的最下端．
（2）该突变体和野生型植物的O2释放速率与光照强度的关系如图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大．当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO2形成C3的速率更快，对光反应产生的[H]、ATP消耗也更快，进而提高了光合放氧速率．
| 叶片 | 发育时期 | 叶面积（最大 面积/%） | $\frac{总叶绿素含量}{mg•{g}^{-1}f{w}^{-1}}$ | 气孔相对开放度/% | $\frac{净光合速率}{μmolC{O}_{2}•{\;}^{-2}•{s}^{-1}}$ |
| A | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
| B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；
②气孔相对开放度小，导致CO2吸收不足．
（4）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累乙醇；D的叶肉细胞中，ATP含量将增加．
（5）与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是类囊体（基粒）．
18．
如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）
如图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉 | |
| B． | 如果该图表示反射弧，则当d被切断时，刺激e，c仍做出反应，说明发生了反射 | |
| C． | 如果该图表示激素调节过程，若 a为下丘脑，b为脑垂体，c为胰岛A细胞 | |
| D． | 如果该图为细胞免疫过程，a为B细胞，b为浆细胞，c为靶细胞 |
如图是某生态系统能量流动过程模型，据图回答：
2．下列有关对科学探究的认识，错误的是（ ）
| A． | 科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程 | |
| B． | 科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果，也离不开科学技术的支持 | |
| C． | 提出假说需要大胆的想象和推理，更需要通过观察和实验进一步验证和完善 | |
| D． | 质膜流动镶嵌模型是科学家们通过科学探究发现的质膜的具体结构，其真实性如同人有两只眼睛和一个鼻子那么确定 |
3．人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有（ ）
| A． | 2种 | B． | 4种 | C． | 5种 | D． | 8种 |