题目内容

据图回答下列问题:

(1)细胞内液约占人体体液的
 
;d与a、f的成分上的主要区别在于d中含有较多的
 
;a、d、f合称为
 
,d的渗透压大小主要与
 
的含量有关.
(2)c的具体内环境是
 

(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径是
 
(用图中的字母表示),CO2浓度最高为图中的[
 
]
 

(4)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
 
,原因是图中标号[
 
]内存在着
 
物质.
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透,氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞,细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆,不同细胞生活的具体内环境不同,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
图示中a为淋巴,d为血浆,f是组织液,它们共同构成细胞外液,也叫内环境.
解答: 解析:(1)据图示可知,图中a为淋巴,d为血浆,f是组织液,血浆、组织液和淋巴的成分基本相同,只是血浆中含较多的蛋白质,a淋巴、d血浆、f组织液合称为细胞外液,也叫内环境;血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关.
(2)c为毛细血管壁细胞,它的具体内环境是组织液和血浆.
(3)血液中的氧通过红细胞运输,在组织细胞中被利用,所以通过红细胞→血浆→毛细血管壁→组织液→细胞内液,即e→d→c→f→g.二氧化碳在组织细胞中产生,所以浓度最高浓度为组织细胞.
(4)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中pH明显下降,因血浆中含有缓冲物质,食用酸性物质后,可与缓冲物质中的碱性物质反应,从而使PH值基本不变.
故答案为:
(1)
2
3
   蛋白质   内环境   无机盐、蛋白质
(2)血浆和组织液
(3)e→d→c→f→g    g    组织液
(4)不会   d   缓冲
点评:本题的知识点是内环境的组成,内环境在细胞进行物质交换过程中的作用,物质跨膜运输的方式和特点,对于内环境在细胞物质交换过程中作用的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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酵母菌是常用的实验材料.以下是我校生物兴趣小组同学通过实验探究酵母菌的某些生理特点做的一系列实验.请根据所学知识回答:

(1)实验一.图1是探究酵母菌的呼吸方式的实验装置,其操作步骤是:取适量新鲜的食用酵母菌分成两等份,分别放在大小相同的锥形瓶A和B中,向其中各注入一定量配置好的酵母菌培养液,然后将装置放到适宜的环境中培养,观察实验现象.
在该操作中B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,目的是
 

(2)实验二.同学想探究在一定条件下酵母菌种群数量增长规律.在一定量的酵母菌培养液中放入活的酵母若干,在适宜的温度下进行培养,定期进行抽样镜检.第五天检测时某同学先将培养液摇匀后取培养液1ml加100ml自来水稀释100倍,再用血球计数板进行镜检,视野下的酵母数分布如图2所示.根据统计结果可知第五天的酵母菌的种群密度约是
 
个/mL.为了绘制出酵母菌在一定量的培养液种群数量增长的规律图解,是否要测定第一天放入的酵母种群数量?
 
为什么?
 

该同学的操作中有处错误,请指出并加以改正
 

(3)实验三.下表是在氧气充足时三种不同培养条件下测得的酵母菌数(×106/mL).
培养时间(天)12345678
A0.85.25.64.82.00.80.40.08
B0.80.42.02.83.23.63.23.0
C0.80.40.100000
实验研究的三种条件分别是:
条件一:无菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃.
条件二:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃.
条件三:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度5℃.
①三种条件对应的组别编号依次是
 

②A组测定数据中,培养一天和培养六天的酵母菌数均为0.8×106个/mL,你认为两时间段的酵母菌细胞结构和生理特征相同吗?
 
并说明理由
 

(4)实验四.图3是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置.广口瓶内含有悬浮在10%葡萄糖溶液中的2.5g酵母,实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离(单位:cm),结果如下表.
时间/min10℃15℃20℃25℃36℃
100.20.40.70
201.01.31.60.1
30.11.92.22.80.2
40.23.13.34.40.3
50.34.04.44.40.4
通过相关数据分析可知,酵母菌酒精发酵的最适温度应在
 
.实验过程中玻璃管中液滴右移的相应体积是否为酵母菌发酵过程中产生的CO2的实际值?为什么?
 

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