题目内容
下列有关实验探究的叙述中,错误的是( )
| A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时应另设对照组 |
| B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同 |
| C、在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定过程中,只有还原糖的鉴定需要加热 |
| D、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象,往往导致结果偏大 |
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,检测还原糖的实验,观察细胞的有丝分裂,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:探究培养液中酵母菌种群数量的变化本身就属于前后自身对照实验;在观察植物细胞有丝分裂的过程中需用解离液将组织细胞分离开;还原糖用斐林试剂鉴定,蛋白质用双缩脲试剂鉴定,脂肪用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ进行鉴定;调查某遗传病的发病率时应选择随机的群体进行调查,调查某遗传病的遗传方式时以患者家系为调查对象.
解答:
解:A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验,不需另设置对照组,故A错误;
B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是使组织细胞分散开,故B正确;
C、在还原糖的鉴定时,加斐林试剂后需要水浴加热才呈现砖红色沉淀,故C正确;
D、调查某遗传病的发病率时应选择随机的群体进行调查,而患者家系中患者较多,故D正确.
故选A.
B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用都是使组织细胞分散开,故B正确;
C、在还原糖的鉴定时,加斐林试剂后需要水浴加热才呈现砖红色沉淀,故C正确;
D、调查某遗传病的发病率时应选择随机的群体进行调查,而患者家系中患者较多,故D正确.
故选A.
点评:本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关题目
①该过程共涉及5种核苷酸
②该过程可以发生在G1期
③该过程也可以发生在病毒体内
④该过程准确地传递了遗传信息.
| A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
| A、植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 |
| B、扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 |
| C、温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是IAA |
| D、苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 |
直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质,因此得到了广泛地运用.请你依据所学的生物学知识,分析下列直方图,其中错误的是( )
| A、 衰退型种群不同年龄的个体所占的比例 |
| B、 一对杂合子的豌豆连续自交,其纯合子比例的变化 |
| C、 四分体时期的三个重要数值的相量对 |
| D、 生长激素合成前后几种生物膜面积的变化 |
下列对实验的相关叙述,正确的是( )
| A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
| B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最高 |
| C、用鲜葡萄制作果酒时,需给发酵装置适时排气 |
| D、鉴定还原糖时,应将斐林试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 |
图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射;图乙表示含有不同浓度生长素溶液的琼脂块对切去尖端的胚芽鞘生长的影响.如果图甲中b处生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则X的浓度为( )

| A、0<X<m |
| B、m<X<n |
| C、n<X<i |
| D、i<X<g |