题目内容
如图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图．图中a-d表示过程，甲、乙、丙表示细胞．据图回答下列问题：
（1）图中能特异性识别抗原A的是 ．
（2）图中d过程能阻止病原体A ．若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使 的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象．
（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．）
实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
（1）图中能特异性识别抗原A的是
（2）图中d过程能阻止病原体A
（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激．请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞．（提示：如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．）
实验材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等．
| 实验步骤 | 预期实验结果 | |
| ① | 给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原 | 不发生免疫反应 |
| ② | 再给小白鼠注射低剂量 | |
| ③ | 再给该小白鼠注射 | |
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,青少年中常见的免疫异常
专题：
分析：分析题图：图示表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，其中细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为记忆B细胞；a表示B细胞接受抗原刺激；b表示B细胞增殖分化；c表示浆细胞产生抗体；d表示抗体与抗原特异性结合．
解答：
解：（1）图细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆B细胞，体液免疫中能特异性识别抗原的细胞和物质是B细胞、记忆B细胞和抗体．
（2）d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附．若抗体攻击突触后膜的神经递质受体，会导致化学信号向电信号转换受阻，肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象．
（3）体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．再次注射非放射性同位素标记的甲种抗原时，也不会发生免疫反应．因为其它种的B细胞仍然存在，所以注射乙种抗原时，会生免疫反应．
故答案为：
（1）细胞甲、细胞丙、抗体
（2）繁殖和对宿主细胞的黏附 化学信号→电信号
（3）
（2）d表示抗原与抗体发生特异性结合，该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附．若抗体攻击突触后膜的神经递质受体，会导致化学信号向电信号转换受阻，肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象．
（3）体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下，会消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应．再次注射非放射性同位素标记的甲种抗原时，也不会发生免疫反应．因为其它种的B细胞仍然存在，所以注射乙种抗原时，会生免疫反应．
故答案为：
（1）细胞甲、细胞丙、抗体
（2）繁殖和对宿主细胞的黏附 化学信号→电信号
（3）
| ② | 非放射性同位素标记的甲种抗原 | 不发生免疫反应 |
| ③ | 乙种抗原 | 发生免疫反应 |
点评：本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能正确分析图表，再结合所学的知识准确答题．
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