题目内容

11.如图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.多肽合成时,只有mRNA和tRNA两种RNA参与
B.图中具有双层膜的细胞器有3种
C.进入细胞器a的多肽,部分具有催化作用
D.合成完成的多肽经过胞吞的形式进入细胞核

分析 根据题意和图示分析可知:图示是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,在mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译,翻译时,核糖体沿着mRNA移动形成多肽.合成完整的多肽,有的留在细胞质基质中,有的运输到其他细胞结构.

解答 解:A、多肽合成时,场所是核糖体,所以有rRNA、mRNA和tRNA三种RNA参与,A错误;
B、图中具有双层膜的细胞器有2种,即线粒体和叶绿体,B错误;
C、进入细胞器a的多肽,有一部分形成酶,具有催化作用,C正确;
D、合成完整的多肽经过核孔进入细胞核,D错误.
故选:C.

点评 本题结合细胞内蛋白质的合成和转运示意图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞结构和功能,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,识记细胞结构和功能,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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19.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性.AchE 活性检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.请回答:
组别醋酸铅溶液浓度
/g•L-1
脑组织铅含量
/g•gprot-1
AchE 活性
/U•mgprot-1
到达原平台水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的
(特异性)受体结合,引发突触后膜电位变化.Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内的胆碱生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach 水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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