题目内容
科学的操作过程对实验成功起着关键的作用，下列实验操作正确的是（ ）
| A、对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡摇匀后再吸取样液 |
| B、分离色素实验中，沿铅笔线均匀地画滤液细线并迅速重复一两次 |
| C、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽 |
| D、将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在0.5g/mL的蔗糖溶液中观察植物细胞的质壁分离和复原 |
考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题：
分析：阅读题干可知本题是考查课本部分实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．
解答：
解：A、对培养液中酵母菌计数前，将培养液震荡摇匀后再吸取样液，以减少实验误差，A正确；
B、画滤液细线时做到细、齐、直，因此画滤液细线要等滤液干后再画一两次，如果不等干燥后就画会导致细线过粗，B错误；
C、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，要除去叶片，但插条可以有3-4个饱满的芽，C错误；
D、将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中观察植物细胞的质壁分离，D错误．
故选：A．
B、画滤液细线时做到细、齐、直，因此画滤液细线要等滤液干后再画一两次，如果不等干燥后就画会导致细线过粗，B错误；
C、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，要除去叶片，但插条可以有3-4个饱满的芽，C错误；
D、将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中观察植物细胞的质壁分离，D错误．
故选：A．
点评：本题考查探究培养液中酵母种群数量的动态变化、色素的提取和分离、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度、观察细胞的质壁分离和复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
练习册系列答案
相关题目
如图是某生态系统的物质和能量流向示意图（能量传递效率按10%计算）．下列有关叙述正确的是（ ）
| A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
| B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等 |
| C、当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1% |
| D、z1，z2，z3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
下列过程发生在人体内环境中的是（ ）
| A、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 |
| B、消化酶的合成 |
| C、神经递质与受体结合 |
| D、受精作用 |
生命的核心元素是（ ）
| A、O | B、N | C、H | D、C |
如图表示生物体内的部分代谢过程，相关说法合理的是（ ）
| A、①②③过程中均有能量产生 |
| B、在缺氧情况下，①过程不会有[H]产生 |
| C、氧气充足时，①③过程发生在线粒体中 |
| D、①②③过程在人体细胞中均可发生 |
人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型为bb时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为BB时才表现为秃顶．现有一对夫妇均为非秃顶，但妻子的母亲为秃顶．则这对夫妇的子代所有可能的表现型为（ ）
| A、女儿全部非秃顶、儿子为秃顶或非秃顶 |
| B、女儿全部为非秃顶、儿子全部为秃顶 |
| C、女儿、儿子均为秃顶 |
| D、女儿、儿子全部为非秃顶 |
细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（ ）
| A、要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸 |
| B、贮藏种子时保持低氧、干燥、低温，以减少有机物的分解 |
| C、选用透气性好的“创可贴”，是为保证皮肤细胞的有氧呼吸 |
| D、慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量 |
精子形成过程中，染色体的行为变化顺序是（ ）
| A、复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝粒分裂 |
| B、复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝粒分裂 |
| C、同源染色体联会→同源染色体分离→复制→着丝粒分裂 |
| D、同源染色体联会→复制→同源染色体分离→着丝粒分裂 |
如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示物质，a、b、c表示物质跨膜运输方式．请据图回答：