Question

（8分）植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。下图为番茄植株的培育过程。分析回答：

（1）①过程中使用了 酶，获得植物细胞原生质体，此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体 。

（2）铺平板类似于微生物接种，该过程必须在 旁进行操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有 作用

（3）同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）；图中属于再分化的过程是 （填序号）。

（4）多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加 进行处理，也可以选择在过程⑥中添加 进行处理。

 

Answer 1

（8分，每空1分）（1）纤维素酶和果胶（答“纤维素酶”即给分） 吸水涨破

（2）酒精灯火焰 调节渗透压

（3）不一定相同 ⑨⑩（答⑨或⑩均给分）

（4）聚乙二醇 秋水仙素

【解析】

试题分析：（1）①过程中使用了纤维素酶和果胶酶，破坏植物细胞的细胞壁，而不损伤细胞内部结构，以获得具有活力的单个的原生质体，因为失去了细胞壁的支撑作用，因此此处使用的溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体吸水涨破。

（2）铺平板类似于微生物接种，该过程必须在酒精灯火焰旁进行无菌操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外，还有调节渗透压的作用，保持细胞正常的形态和功能。

（3）同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同。如体细胞培养得到的细胞中含两个染色体组，而花粉离体培养得到的细胞内染色体数目减半，因此基因不同；图中①②③表示获得外植体，④⑤⑥⑦⑧表示已分化的细胞在一定因素作用下恢复细胞分裂能力,失去原有分化状态的过程，叫做脱分化，⑨⑩表示已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，形成完整植株，这一过程叫做再分化。

（4）多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加 聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞的融合，使融合细胞内染色体数目加倍。也可以选择在过程⑥中添加秋水仙素，抑制细胞分裂时纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍。

考点：本题考查植物的组织培养、细胞融合、酶的作用，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。