题目内容
如图中字母表示细胞中所含的染色体或基因，每个基因不在同一条染色体上，①、②、③、④中，含2个染色体组的是（ ）
| A、①、② | B、②、③ |
| C、③、④ | D、①、④ |
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题：
分析：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．细胞中相同的或成对的染色体有几条，也就有几个染色体组．
解答：
解：在形态和功能上各不相同，但有互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体就做一个染色体组．Ab和BY含有一个染色体组；③、④含有一对同源染色体，含有两个染色体组．
故选：C．
故选：C．
点评：本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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相关题目
下列结构中的DNA，能形成染色体的是（ ）
| A、叶绿体与线粒体中的DNA |
| B、受精卵细胞核内的DNA |
| C、细菌和蓝藻体内的DNA |
| D、病毒体内的DNA或RNA |
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，操作正确的是（ ）
| A、染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液 |
| B、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，直接用染色剂染色 |
| C、先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接转换高倍镜观察 |
| D、观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域 |
同种动物的三个种群，初始个体数依次为26、260和2600，并存在地理隔离．A、a是等位基因，下图①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化，有关分析错误的是（ ）| A、种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 |
| B、②在125代时aa个体约占总数的25% |
| C、150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 |
| D、自然选择使A基因频率发生定向改变 |
温室栽培的番茄和黄瓜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是（ ）
| A、增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积 |
| B、提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率 |
| C、适当增加光照时间，提高光能利用率 |
| D、喷洒生长素类似物，以促进果实的发育 |
图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（-SH）脱氢形成一个二硫健（-S-S-）．下列相关叙述不正确的是（ ）
| A、甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲 |
| B、由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832 |
| C、丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用 |
| D、如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H |
植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势．科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4-D对侧根形成的影响，结果如下表．相关叙述正确的是（ ）
| 生长素类似物浓度（mg?10-1） 平均生根数（条/株） 生长素类似物 |
0 | 0.005 | 0.05 | 0.5 | 5.0 | 10.0 |
| NAA | 0.8 | 1.1 | 3.9 | 9.4 | 21.8 | 22.3 |
| IBA | 0.8 | 1.4 | 4.3 | 10.2 | 20.0 | 21.2 |
| 2，4-D | 0.8 | 0.8 | 2.9 | 6.4 | 4.5 | 4.8 |
| A、该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性 |
| B、生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位 |
| C、该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种 |
| D、侧根的生长只受生长素的影响，与其他激素无关 |
单倍体生物（ ）
| A、不可能产生有性生殖细胞 |
| B、体细胞中只含有一个染色体组 |
| C、体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 |
| D、体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 |