题目内容
对下列四幅图的不正确描述是( )

①图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、核糖核苷酸、基因和DNA
②图Ⅱ可表示pH对酶催化活性的影响
③图Ⅲ中a、b、c可分别表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
④图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应.
①图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、核糖核苷酸、基因和DNA
②图Ⅱ可表示pH对酶催化活性的影响
③图Ⅲ中a、b、c可分别表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
④图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应.
| A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
考点:酶的特性,有丝分裂过程及其变化规律,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:酶的催化能力的发挥有一个最适pH,在低于最适pH时,随着pH的降低,酶的催化能力逐渐降低;高于最适pH时,随着pH的升高,酶的活性逐渐下降.
有丝分裂过程染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,芽的最适浓度是10-8mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L.
有丝分裂过程染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.不同器官对生长素浓度反应不同,根最适浓度是10-10mol/L,芽的最适浓度是10-8mol/L,茎的最适浓度是10-4mol/L.
解答:
解:①图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA,而核糖核苷酸是RNA的基本单位;故①错误.
②图Ⅱ可表示pH对酶催化活性的影响,即酶的催化能力的发挥有一个最适pH,在低于最适pH时,随着pH的降低,酶的催化能力逐渐降低;高于最适pH时,随着pH的升高,酶的活性逐渐下降;故②正确.
③图Ⅲ中a、b、c可分别表示某一细胞在有丝分裂前期和中期的染色体、染色单体和DNA,后期着丝点分裂,没有染色单体;故③错误.
④图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应,体现生长素的两重性;故④正确.
故选:C.
②图Ⅱ可表示pH对酶催化活性的影响,即酶的催化能力的发挥有一个最适pH,在低于最适pH时,随着pH的降低,酶的催化能力逐渐降低;高于最适pH时,随着pH的升高,酶的活性逐渐下降;故②正确.
③图Ⅲ中a、b、c可分别表示某一细胞在有丝分裂前期和中期的染色体、染色单体和DNA,后期着丝点分裂,没有染色单体;故③错误.
④图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应,体现生长素的两重性;故④正确.
故选:C.
点评:本题考查DNA、PH影响酶活性、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA数量变化、生长素的两重性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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参与降压反射的感受器和传出神经分别是( )
| A、压力感受器和交感神经 |
| B、压力感受器和副交感神经 |
| C、温感受器和交感神经 |
| D、冷感受器和副交感神经 |
| A、有利于腐乳成形 |
| B、防止腐乳块之间粘连起来 |
| C、防止腌制过程中杂菌污染 |
| D、留出毛霉在腌制中继续生长的空间 |
如图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%.下列说法正确的是( )

| A、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上 | ||
B、该基因的一条脱氧核苷酸链中
| ||
| C、DNA解旋酶只作用于①部位,限制性内切酶只作用于②部位 | ||
| D、该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个 |
下列生物实验的选材或操作正确的是( )
| A、观察细胞中DNA、RNA的分布可选择哺乳动物成熟的红细胞 |
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| D、鉴定蛋白质时,要将双缩脲试剂A液与B液等量混合后使用 |
下列与RNA有关的叙述正确的是( )
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分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质.原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是( )
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