题目内容
19.如图表示同种动物的四个不同种群中不同年龄组成的个体所占的比例,若初始种群密度相同,则一段时间后,四个种群的种群密度减少程度最大的是( )| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 由图示可知,A属于衰退型,种群密度可能越来越小;B为增长型,C为增长型,种群密度可能越来越大;D属于稳定型,种群密度可能变化不大.
解答 解:A、种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小,A正确;
B、种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大,B错误;
C、种群中幼年、中年个体数相对较多,老年个体数较少,出生率大于死亡率,种群密度可能会越来越大,C错误;
D、种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定,D错误.
故选:A.
点评 本题考查种群的年龄结构,根据各年龄段个体数,推测出生率和死亡率,进而得出种群密度的变化趋势,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.
练习册系列答案
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9.买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是( )
| A. | 好氧型微生物细胞呼吸产生CO2和H2O | |
| B. | 好氧型微生物细胞呼吸产生CO2和C3H6O3 | |
| C. | 酵母菌细胞无氧呼吸产生CO2和H2O | |
| D. | 微生物细胞无氧呼吸产生CO2和C2H5OH |
10.下列有关生态系统的说法错误的是( )
| A. | 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 | |
| B. | 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 | |
| C. | “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 | |
| D. | 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的捎耗标准 |
7.下对关于高倍显微镜使用的叙述中,正确的是( )
| A. | 可以直接用高倍镜来观察苔藓植物的叶片 | |
| B. | 在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜 | |
| C. | 换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦距 | |
| D. | 可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度 |
14.如表是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验.请根据该实验回答下列问题:
(1)该实验中,衡量H2O2分解的快慢是以单位时间内气泡数量为指标,H2O2分解最快的试管是c.如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴,重复实验,H2O2分解最快的试管是b.
(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的,目的是保证酶的活性.
(3)试管a和d的实验现象几乎相同,是因为高温会破坏酶的空间结构,从而使其永久失去活性.
(4)假如b、c两试管的实验现象均不明显,原因最可能是H202溶液放置时间过长而分解.
(5)该同学设计e组的实验目的是排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响.
| 步骤 | 试管编号 | ||||
| a | b | c | d | e | |
| 加入试剂 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
| 常温 | 常温 | 常温 | 常温 | 常温 | |
| 设置反应条件 | 蒸馏水 | FeCl3溶液 | 肝脏研磨液 | 煮熟的肝脏研磨液 | 肝脏研磨液 |
| 剂量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 观察气泡产生 | |||||
(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的,目的是保证酶的活性.
(3)试管a和d的实验现象几乎相同,是因为高温会破坏酶的空间结构,从而使其永久失去活性.
(4)假如b、c两试管的实验现象均不明显,原因最可能是H202溶液放置时间过长而分解.
(5)该同学设计e组的实验目的是排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响.
4.一个池塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)和分解者(微生物).其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d,下列表述正确的是( )
| A. | a=b+c+d | B. | a>b+c+d | C. | a<b+c+d | D. | 无法确定 |
7.种群是生物进化的基因单位,下列有关种群的说法不正确的是( )
| A. | 种群内雌雄个体间自由交配,基因频率不变 | |
| B. | 种群内一定没有隔离 | |
| C. | 种群是繁殖的基本单位 | |
| D. | 严格意义上来讲,生活在某一区域内的全部豌豆不是一个种群 |
6.下列不属于生命系统的结构层次的是( )
| A. | 分子 | B. | 组织 | C. | 个体 | D. | 生态系统 |