题目内容
回答有关神经调节的问题。
由于神经末梢释放的神经递质不同,突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。下图1和图2分别表示这两种突触作用过程。(横线上填文字,[ ]内填数字)![]()
1.图中神经递质贮存在神经末梢的[ ]__________内,当兴奋抵达神经末梢时,神经递质释放与位于[ ]上的受体结合,引起下一神经元的兴奋或抑制。图1和图2中表示神经递质的分别是[ ]和[ ],它们的化学成分是否相同?______。
2.静息状态下,神经细胞膜的膜电位状态是____________(填膜两侧电位)。图1中当Na+流入A细胞时,A细胞膜上的电位变化是_________,于是产生神经冲动。图2中,当Cl-流入B细胞时,是否会产生神经冲动?______,原因是_______________________。
3.不同麻醉剂的作用机理不同,有些麻醉剂属于递质类似剂,能与受体结合后产生与递质作用时类似的效果,递质类似剂麻醉剂的作用效果相当于图中的[ ]。
1.①突触小泡 ④突触后膜 ③ ⑤ 不同
2.外正内负 由外正内负转变成外负内正 不会 没有形成动作电位,也就不能产生神经冲动
3.⑤
解析试题分析:
1.图中神经递质贮存在神经末梢的突触小泡内,当兴奋抵达神经末梢时,神经递质释放与位于突触后膜上的受体结合,引起下一神经元的兴奋或抑制。图1后一个神经元兴奋,图2中后一个神经元没有兴奋,表示神经递质分别是兴奋性递质③和抑制性递质⑤,二者不同。
2.静息状态下,神经细胞膜的膜电位状态是外正内负,当Na+流入A细胞时,A细胞膜上的电位由外正内负转变成外负内正。但是,当Cl-流入B细胞时,后一个神经元不会发生电位逆转,因此也不会产生神经冲动。
3.递质类似剂麻醉剂与受体结合后,抑制后膜兴奋,因此作用效果相当于图中的⑤。
考点:本题主要考查兴奋的产生与传递,意在考查考生获取信息的能力,以及能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
某兴趣小组进行了如下实验:
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略。
【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等![]()
【实验步骤】
a.取四支试管,分别编号;
b.按下表内要求进行操作;
| | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
| 蒸馏水 | 2 | 3 | 2 | A______ |
| pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 甲生物提取液 | 0.3 | | | |
| 乙生物提取液 | | 0.3 | | |
| 丙生物提取液 | | | 0.3 | |
| 总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
【实验结果】(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)
| | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
| 颜色深浅程 | ++ | - | + | C______ |
(1)表中A的数值为________,C的颜色深浅程度____(用“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是________,无关变量有___________(写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用____试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是________________________。
(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是______________________________。
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______________。