题目内容
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．据图不能得出的结论是（ ）| A、当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成 |
| B、该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
| C、生长素和乙烯相互协同共同调节植物的生长发育 |
| D、生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成 |
考点：植物激素的作用
专题：
分析：根据图示分析，该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的；生长素的作用既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；乙烯的主要作用是促进果实成熟．
解答：
解：A、根据图示分析当乙烯的浓度增大到N时，抑制生长素的合成，植物茎中的生长素的含量下降，A正确；
B、植物茎中生长素的含量为M时，植物茎中的乙烯才开始合成，B正确；
C、由图不能得出生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用，C错误；
D、植物茎生长素的浓度增大到M时，促进植物茎乙烯的合成，D正确．
故选：C．
B、植物茎中生长素的含量为M时，植物茎中的乙烯才开始合成，B正确；
C、由图不能得出生长素和乙烯对植物茎的生长起协同作用，C错误；
D、植物茎生长素的浓度增大到M时，促进植物茎乙烯的合成，D正确．
故选：C．
点评：考查植物激素的作用的知识，主要考查生长素、乙烯的作用，考查考生对该知识点的掌握能力、分析图示的能力以及回答问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
下列关于植物激素的有关说法，不正确的是（ ）
| A、具有微量和影响显著的特点 |
| B、不是细胞内的结构物质和能源物质 |
| C、不直接参与细胞内的代谢活动 |
| D、植物生命活动都是在植物激素的调节下进行的 |
外源生长素和赤霉素对切段生长的影响与生长素和赤霉素的效果相同，均能调节植物细胞的生长．某生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果如图．据图不能得出的结论是（ ）| A、外源生长素能促进茎切段伸长 |
| B、设置清水组可排除切段中内源激素射实验的影响 |
| C、外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用 |
| D、生长素溶液的浓度比赤霉素溶液的浓度大 |
如图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是（ ）
| A、甲主要是绿色植物，丙，丁是肉食动物 |
| B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
| C、信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间 |
| D、该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在 |
如图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（ ）
| A、图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型 |
| B、丙每增加1kg的体重，至少需要25kg的甲 |
| C、该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁 |
| D、该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量 |
如图为一生态系统中各组成成分关系的图解：