题目内容

14．如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．请据图回答：
（1）过程④体现的激素调节机制属于负反馈调节．
（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的
胰岛素激素增多，它与胰高血糖素的生理作用相互拮抗，共同调节血糖平衡．
（3）当人体大量失水后，调节过程为①②⑥（填数字），d表示抗利尿激素．d只作用于乙，乙是指肾小管和集合管．下丘脑的作用是渗透压感受器．
（4）在寒冷的环境中，调节体温的中枢位于下丘脑，分泌两种生理作用互为协同的激素以增加产热维持体温的是甲状腺激素、肾上腺素．

分析 1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．如图中①②③④过程．
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．如图中①②⑥过程．
3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．

解答 解：（1）由图可知，c是甲状腺激素，其靶细胞是全身组织细胞，甲状腺激素增多可反馈作用于下丘脑和垂体．
（2）血糖浓度升高是，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；在饥饿时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素（或肾上腺分泌肾上腺素）增多，使血糖升高．胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用共同维持血糖稳定．
（3）人体大量失水后，下丘脑分泌的抗利尿激素通过垂体释放作用于肾小管和集合管，所以调节过程为①②⑥，d表示抗利尿激素，乙表示肾小管和集合管．只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体，所以d只作用于乙．
（4）在寒冷的环境中，调节体温的中枢位于下丘脑，分泌两种生理作用互为协同的激素以增加产热维持体温的是甲状腺激素和肾上腺素．
故答案为：
（1）负反馈
（2）胰岛素    胰高血糖素
（3）①②⑥抗利尿激素　 肾小管和集合管   渗透压感受器
（4）下丘脑     甲状腺激素    肾上腺素

点评 本题考查生命活动调节，综合考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节、血糖调节、水平衡调节等内容．

练习册系列答案
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4．酵母菌、乳酸菌、蓝细菌都是单细胞的微生物，其共同点是（　　）
A．细胞都有细胞壁B．细胞中都含有线粒体
C．都是异养生物D．细胞呼吸都能产生CO2
5．如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）如图中②③④它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称内环境，其中③与④的成分最相似，②与③之间可以相互渗透．（填序号）②渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关若，其含量减少，会引起组织水肿．
（2）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③和④．（填标号）
（3）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散，红细胞中的O2进入组织细胞被利用需要经过6层生物膜．
（4）淋巴细胞主要存在于图中的④部位（填标号）．
2．图1中甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
（2）乙图中a侧生长素浓度大于10-8mol•L-1，对根生长的效应是抑制；b侧生长素对根生长的效应是促进．
（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程．
Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ．图2表示的是该实验过程．
Ⅲ．实验结果：①装置内胚芽鞘直立 生长；
②装置内胚芽鞘弯向光源（或向左） 生长；
③装置内胚芽鞘弯向光源（或向左） 生长．
9．如图表示三个通过突触相连的神经元．若在箭头处施加一强刺激，则不能测到膜内外电位变化的点是（　　）
A．aB．bC．cD．d
18．下列反应中，不属于放能反应的是（　　）
A．二氧化碳和水合成葡萄糖B．氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素
C．糖分解为二氧化碳和水D．ATP水解为ADP和Pi
4．下列因素中对群落演替影响最大的是（　　）
A．群落中植物繁殖体的迁移海外B．气候的变化
C．人类活动D．大规模的地壳运动
20．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）
A．由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合
B．获得④和⑧植株的原理不同
C．若③的基因型为DdEeff，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
D．若③的基因型为DdEeff，则⑨植株中有9种基因型
1．关于生物遗传方面的叙述，正确的是（　　）
A．转录是需要DNA解旋酶、RNA聚合酶等多种酶
B．某DNA分子含有n个碱基对，T为m个，其复制3次共需游离的G为8（n-m）个
C．若某生物精原细胞含有n对等位基因，则其产生的配子的基因型种类为2n
D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程

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