题目内容
某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用________法。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置：________，收集瓶中加入70％的酒精的用途是________。
（3）校园中四种不同植被类型的土壤中小动物数量如下图：
土壤动物群落数量出现明显的季节变化，单位面积土壤动物总数量在7月左右出现高峰期的原因可能是________________________。
（4）土壤动物在生态系统中的成分一般是________。其群落结构和数量与土壤中有机物的含量关系十分密切。分析上图可推测，四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是________。
(1)取样器取样
(2)在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡(2分) 杀死和保存小动物
(3)降雨充足，气温较高，土壤中有机质较丰富，动物可在这个季节大量繁殖(回答合理即可)(2分)
(4)分解者 植被4
解析试题分析：（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用取样器取样法。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，完善该装置：在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡，收集瓶中加入 70％的酒精的用途是杀死和保存小动物。
（3）土壤动物群落数量出现明显的季节变化，单位面积土壤动物总数量在7月左右出现高峰期的原因可能是降雨充足，气温较高，土壤中有机质较丰富，动物可在这个季节大量繁殖_。
（4）土壤动物在生态系统中的成分一般是分解者。其群落结构和数量与土壤中有机物的含量关系十分密切。分析上图可推测，四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是植被4。
考点：本题考查调查种群丰富度，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，以及分析图表的能力
长江三角洲地区，特别是太湖和杭嘉湖地区的粮、桑、鱼、猪、湖羊系统，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。农民挖池塘排水种稻谷，并利用塘泥堆积的高地种果树、种桑，低湿处种茭白，平畦种菜，水面种菱藕，水下养鱼、虾，鱼池上建猪舍，猪粪落到水中喂鱼，桑叶养蚕，蚕沙喂鱼，菱叶、鱼粪沉到水底为塘泥，湖羊吃草，湖羊粪和塘泥养桑。该生态系统有良好的生态效益和经济效益。
请据此回答下列问题。
(1)该生态系统中的生产者是______________，消费者是____________。这体现了生态系统的______________。
(2)各种动植物之间通过________关系相互联系，从而形成________的渠道。
(3)根据上述材料分析判断，下列叙述不符合生态学原理的是( )。
| A．物质经过多级利用，实现了良性循环 |
| B．每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益 |
| C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低 |
| D．由于各级产物都可以利用，减少了废弃物的污染 |
其缺点是________________________________________。
(5)该系统能体现系统学和工程学原理吗？请简要说明。
