题目内容

8．MS培养基与微生物培养基相比，需要提供的是（　　）
A．无机营养B．有机营养C．甘氨酸和维生素D．植物激素

分析 MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质．
微生物培养基包括水、碳源、氮源和无机盐，不含植物激素．

解答 解：MS培养基与微生物培养基都含有无机营养、有机营养、甘氨酸和维生素，区别是MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要，故ABC错误，D正确．
故选：D．

点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．植物组织培养所用的培养基是固体培养基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等．

练习册系列答案
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12．下列哪项肯定不属于反射弧结构（　　）
A．视神经B．唾液腺C．毛发D．脊髓
10．细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是（　　）
A．激素与细胞膜表面受体结合B．相邻细胞的细胞膜接触
C．植物细胞的胞间连丝D．核酸不能通过细胞膜
7．如图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，请分析回答：
（1）图中①过程的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．
（2）基因重组发生在什么细胞中②（用图中字母表示）？
（3）在不考虑染色体变异的情况下，由1个卵原细胞生成的D与E在基因组成上存在差异，则其原因可能是交叉互换或基因突变．
（4）图中②过程中的同源染色体分离是导致染色体数目减半的原因．
（5）若卵原细胞的基因组成为Aa，D细胞的基因组成为a，则B细胞的基因组成为aa．
（6）若一次分裂产生的D细胞性染色体组成为XX，则其可能原因是图中②或③（填编号）过程发生异常引起的．
3．某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示．其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（2n=4，基因型AaBb）某一器官内的细胞分裂图象．请据图回答：

（1）从细胞分裂方式看，图甲可以表示有丝分裂或减数分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是C对应的时期（填字母代号）．
（2）图甲中CD段形成的原因是着丝点分裂．
（3）图乙所示的细胞分裂图象，一般是对该实验材料进行解离、漂洗、染色后，制片观察绘制的．
（4）图乙中Ⅲ、Ⅳ细胞处于图甲中的d段，Ⅱ细胞中的①和②组成一个染色体组，①和④是一对同源染色体．
（5）若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，最其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和④（或②和③）没有分离．
13．如图是食物网简图．分析并简要回答：

（1）该食物网含有3条食物链，写出能量损失最少的一条食物链绿色植物→兔→鹰．
（2）图中的初级消费者是兔、毛毛虫、蚱蜢，蛇是三级消费者，鹰占有的营养级分别有第三、第四、第五营养级．
（3）图中的兔和蚱蜢两者是竞争关系．组成一个典型的生态系统，除图中所列成份外，还应包括分解者和非生物物质和能量．
（4）如果蚱蜢突然减少，毛毛虫数量将会先增加后减少最后维持稳定．
（5）若鹰的食物来源均等，则每增加15g体重，至少需消耗绿色植物3875g．
（6）碳在生物群落内以有机物形式进行传递，在生物群落与无机环境之间以CO2形式进行传递．
20．请阅读以下短文并回答相关问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）
（1）“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）．
（2）“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：分解者分解．
（3）请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等．
（4）图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D 的含义分别是分解者利用量、（初级消费者）用于生长、发育和繁殖的能量．
17．以下对植物有效成分提取方法的叙述不正确的是（　　）
A．萃取法提取胡萝卜素B．纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品
C．水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油D．压榨法提取胡萝卜素
18．某种二倍体植物的花瓣颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因控制（如图所示）．将白花植株和紫花植株杂交，得到的F1全部表现为红花，F1自交得到的F2的表现型及比例为（　　）
A．红色：粉红色：紫色：白色=6：3：3：4B．粉红色：红色：紫色=1：2：1
C．红色：粉红色：紫色：白色=9：3：3：1D．粉红色：紫色：红色=3：9：4

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