题目内容
如图是生物体内某些物质分泌的相关情况，请分析回答
（1）垂体分泌的促甲状腺激素的靶器官是 ，垂体的分泌活动受 激素的调节作用．在该模式图中，由感受寒冷到甲状腺激素分泌增多的调节过程中， 是神经调节和体液调节的中转站．
（2）甲状腺激素含量较多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该调节机制属于 调节．
（3）垂体除了能产生促激素外，还能分泌 ，该激素与甲状腺激素相互 ，都能促进动物生长．
（1）垂体分泌的促甲状腺激素的靶器官是
（2）甲状腺激素含量较多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，该调节机制属于
（3）垂体除了能产生促激素外，还能分泌
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
解答：
解：（1）垂体分泌的促甲状腺激素的靶器官是甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；垂体的分泌活动受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节作用．在该模式图中，由感受寒冷到甲状腺激素分泌增多的调节过程中，下丘脑既是神经调节的结构，又是激素调节的中枢，所以是神经调节和体液调节的中转站．
（2）寒冷刺激下，甲状腺激素增加会对下丘脑和垂体起负反馈调节，抑制相关激素的释放．
（3）垂体除了能产生促激素外，还能分泌生长激素，该激素与甲状腺激素相互协同，都能促进动物生长．
故答案为：
（1）甲状腺 促甲状腺激素释放激素和甲状腺 下丘脑
（2）反馈
（3）生长激素 协同
（2）寒冷刺激下，甲状腺激素增加会对下丘脑和垂体起负反馈调节，抑制相关激素的释放．
（3）垂体除了能产生促激素外，还能分泌生长激素，该激素与甲状腺激素相互协同，都能促进动物生长．
故答案为：
（1）甲状腺 促甲状腺激素释放激素和甲状腺 下丘脑
（2）反馈
（3）生长激素 协同
点评：本题结合甲状腺激素的分级调节过程图，考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
练习册系列答案
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