题目内容
图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol?L-1）．下列叙述错误的是（ ）
| A、物质a可能是麦芽糖或可能是蔗糖，或可能为二肽 |
| B、在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解；若①②③表示不同反应条件的反应，则酶促反应的最可能是① |
| C、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③ |
| D、若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③ |
考点：酶促反应的原理,探究影响酶活性的因素
专题：
分析：1、根据图甲分析，b在化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶；a表示反应底物，c表示生成物．
2、据图乙分析，曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内，浓度从10mmol/L降到0；曲线①②③反应速率依次下降．
2、据图乙分析，曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内，浓度从10mmol/L降到0；曲线①②③反应速率依次下降．
解答：
解：A、图甲的反应可表示1个二糖水解为2个相同的单糖，1分子麦芽糖水解为2分子葡萄糖，而1分子蔗糖水解为1分子葡萄糖和1分子果糖，A错误；
B、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，则酶促反应的最可能是①，B正确；
C、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线的温度，C错误；
D、若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，①②③生成物浓度达到最大所用时间依次延长，故反应速率依次下降，故酶浓度延长上升，D正确．
故选：AC．
B、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，则酶促反应的最可能是①，B正确；
C、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，据图可知，曲线①②③反应速率依次下降，由于不知该酶的最适温度，故无法判断3条曲线的温度，C错误；
D、若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，①②③生成物浓度达到最大所用时间依次延长，故反应速率依次下降，故酶浓度延长上升，D正确．
故选：AC．
点评：本题考查酶相关知识，意在考查考生识图和分析能力，属于中档题．
练习册系列答案
相关题目
在高等植物细胞中合成淀粉、淀粉酶及控制淀粉形成的物质存在的场所分别是（ ）
| A、线粒体、叶绿体、细胞核 |
| B、叶绿体、核糖体、细胞核 |
| C、叶绿体、高尔基体、核糖体 |
| D、高尔基体、核糖体、细胞核 |
迄今为止，没有一台精密的仪器可与细胞相比拟，细胞中的各个结构分工而又合作，共同完成细胞的各项生命活动，下列对图示细胞的相关描述，错误的是（ ）| A、a物质是蛋白质，它的分泌过程体现了生物膜系统在结构和功能上的联系 |
| B、b物质是内质网合成的脂质 |
| C、c物质是浆细胞合成的抗体，并以胞吞和胞吐的方式进出该细胞 |
| D、该细胞衰老时，染色质收缩，染色加深，细胞核的体积减小 |
下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
| A、产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体 |
| B、合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体 |
| C、产生的O2：叶绿体→细胞质基质→细胞膜 |
| D、合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（ ）①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液；
②D中的蛋白质含量相对较高
③乙酰胆碱可以存在于B中；
④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中．
| A、②③ | B、①②③ |
| C、③④ | D、②③④ |
下列有关物种形成的说法中，错误的是（ ）
| A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成 |
| B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 |
| C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成 |
| D、经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成 |
对达尔文自然选择学说的正确评价是（ ）
| A、它能正确解释生物界的多样性和适应性 |
| B、它能正确解释遗传和变异的本质 |
| C、它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质 |
| D、它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样性 |
如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（ ）| A、若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ |
| B、细胞的癌变是因①的改变而导致的 |
| C、适当提高温度将加快②和③的流动速度 |
| D、图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白 |