题目内容
11.如图是不同生物细胞有丝分裂图,据图回答下列问题:(1)C图表示是动物细胞还是植物细胞植物.理由是a有细胞壁,b无中心体.
(2)C图细胞所处的细胞期是有丝分裂前期,该期的主要变化是核膜核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体.
(3)C图细胞染色体数目是4条,DNA分子8个,该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞,每个子细胞中染色体数目有4条.
(4)A图细胞处于分裂后期.A 该图中共有染色体8个,DNA分子8个,染色单体0个,该种类的生物细胞中含有染色体4个.
(5)B图表示的是动物细胞进行有丝分裂的后期,此期细胞内发生的主要变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极.
B此图代表的生物细胞内有染色体4条,该图下一时期细胞的变化是核膜和核仁重建,染色体和纺锤体消失.
分析 分析题图:A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图.A细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,处于有丝分裂前期.
解答 解:(1)C图细胞含有细胞壁,没有中心体,表示植物细胞的有丝分裂.
(2)C细胞处于有丝分裂前期,此时核膜核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体.
(3)C图细胞中有4条染色体,8个DNA分子;该细胞有丝分裂形成2个相同的子细胞,每个子细胞中所含染色体数目与亲代细胞相同,即4条.
(4)A图细胞处于有丝分裂后期;该细胞含有8条染色体、8个DNA分子、0条染色单体;该细胞所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该种类的生物体细胞中含有4条染色体.
(5)B细胞不含细胞壁,含有中心体,为动物细胞;该细胞处于有丝分裂后期,此时细胞内发生的主要变化为着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极.B细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该图代表的生物细胞内有4条染色体,该图下一个时期为有丝分裂末期,此时核膜和核仁重建,染色体和纺锤体消失.
故答案为:
(1)植物 有细胞壁 无中心体
(2)有丝分裂前期 核膜核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体
(3)4 8 2 4
(4)后 8 8 0 4
(5)动物 后 着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极 4 核膜和核仁重建,染色体和纺锤体消失
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期;掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合图中信息答题.
| A. | 生命活动必须依靠信息的传递 | |
| B. | 信息传递具有普遍性和多样性 | |
| C. | 所有生物都有信息传递 | |
| D. | 信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
| A. | 成形的细胞核 | B. | 细胞壁 | C. | 线粒体等细胞器 | D. | 细胞结构 |
①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
②一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
③一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体
④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子.
| A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
| A. | 简单扩散 | B. | 被动转运 | C. | 主动转运 | D. | 渗透作用 |
| 第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:任取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
| 杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 | |
| A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花:1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎:紫茎=1:1 |
| B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花:1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
| C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型及比例全为红花(红花:白花=1:0)或红花:白花=3:1.
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2:1.
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为紫茎,判断的依据是D组和E组.
(5)如果F组正常生长繁殖,其子一代表现型的情况是绿茎:紫茎=3:1.
(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,试解释:红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此,后代不会出现一定的分离比 .
| A. | 若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素 | |
| B. | 若a为氧气,则该膜可为线粒体内膜 | |
| C. | 若b为氧气,则该膜可为叶绿体内膜 | |
| D. | 若b为消化酶,则该膜为内质网膜局部 |
Ⅰ.为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,实验操作步骤如下:
①在1~5号试管中分别加入0.5%的唾液1mL.
②加完唾液后,向各试管中加入相应的缓冲液3mL.使各试管中的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
③分别向1~5号试管中加入0.5%的淀粉液2mL,然后放入37℃温水中恒温水浴.
④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液滴在比色板上,加1滴碘液显色.待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果如表所示:
| 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| pH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
| 颜色 | ++ | + | 橙黄色 | + | ++ |
(1)实验设计中,因变量是颜色变化.实验过程中选择37℃恒温的理由是保证温度恒定,排除温度对实验过程的干扰;37℃是唾液淀粉酶的最适催化温度.
(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明淀粉已经完全分解.
(3)如果反应速率过快,应当对唾液进行怎样的处理?适当稀释唾液.
(4)该实验得出的结论是唾液淀粉酶催化的最适pH是6.80,高于或低于此值,酶的活性都会降低.
Ⅱ.为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
实验步骤与结果:
(1)①取两支洁净的试管,编号为1和2.
②在1号试管中加入2mL 3%的新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1mL 20%的新鲜肝脏研磨液,分别置于100℃恒温水浴5分钟.
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生.
(2)结果分析:推断观察不到气泡产生的可能原因:高温使过氧化氢酶变性,失去活性、高温使底物过氧化氢全部分解.